A．圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B．寒冷刺激后，圖中③的含量增加先于①和②

C．當(dāng)人飲水過多時，下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收

D．從圖中可看出，③的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C．已知血球計數(shù)板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1，計數(shù)時大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2．5M×105個

D．與一般的生物實(shí)驗一樣，該探究實(shí)驗也需要單獨(dú)設(shè)置對照組

A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h

B．用B、D點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同

C．若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f

D．若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于f

A. 圖1中有四條捕食鏈，狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系

B. 圖1中狐為第三、四營養(yǎng)級，細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

C. 圖2中a、b、c三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是：a→b→c

D. 圖2中a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落

(1)ATP的分子簡式為____________。

(2)圖中虛線部分的名稱是____________。

(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：________________________。該反應(yīng)進(jìn)行的場所是____________。

(4)在綠色植物和動物體內(nèi)，ATP合成所需能量的來源分別是____________和__________。

(5)在生物體內(nèi)，ATP水解釋放的能量的去向是：______________________________。

A.被動擴(kuò)散運(yùn)輸B.經(jīng)離子通道注入

C.胞吞或膜融合D.誘導(dǎo)宿主細(xì)胞膜裂解

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____________。

(2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是____________________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

____

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的____倍。

(5)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮?dú)�，目的�?/span>__________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到____點(diǎn)的對應(yīng)濃度時，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由_____________。

A. 影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率

B. 甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲間奪在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型増長，最初有N。只，則t天后種群數(shù)量為N0·（0．03）t只

D. 利用鴨來防治蝗災(zāi)，屬于生物防治方法

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂肪

A. 傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

B. 不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同

C. 不同強(qiáng)度的剌激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率，導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異

D. 從剌激到感覺形成，完整的信號通路中都以電信號的形式傳遞