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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為_________細(xì)胞;

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]_________________ ;能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]____________。

(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]_____________;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]_____________。

(4)________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

(5)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ]_______________。

(6)1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同

組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)。甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示。

組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)。乙種數(shù)量變化如曲線F所示。

組3:乙種與丙種于同一容器飼養(yǎng),形成上、下層分離分布。一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。

1組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由______________決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL,則第40天時(shí)乙種的種群密度為_(kāi)_______。

2在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類(lèi)似的種間關(guān)系。

在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類(lèi)似,其分布體現(xiàn)生物群落的________結(jié)構(gòu)。

在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類(lèi)似。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在25 時(shí),a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

1比較 a、b植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_____植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制a植物光合作用的因素主要是_____。

2當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間不包括X、Y,假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h,a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________減少或增加。

3已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 和30 ,若將溫度提高到30 其它條件不變,理論上圖中P、M的位置變化是___________________。

研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1實(shí)驗(yàn)一的自變量是________,圖甲中A點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于B點(diǎn)的主要原因是_______。日溫26 ,夜溫20 不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合,理由是________。

2圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:

番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是________。

該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?______,理由是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的理解錯(cuò)誤的是( )

A. 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 B. 動(dòng)作電位是神經(jīng)元內(nèi)信息傳播的形式

C. 反射中樞對(duì)傳來(lái)的興奮有分析和綜合的功能 D. 全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟都有反射活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B.平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C.分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D.觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)生物組織中的可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,所用實(shí)驗(yàn)材料對(duì)應(yīng)較合理的一組是(  )

A. 西瓜、豆?jié){、大豆

B. 梨、雞蛋清、花生子葉

C. 甘蔗、花生子葉、大豆

D. 番茄、豆?jié){、花生子葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

B. 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 差速離心法利用不同的離心速度能將各種細(xì)胞器分離開(kāi)

D. 卡爾文利用同位素標(biāo)記法確定了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述,不正確的是(  )

A. 果糖是不能水解的糖

B. 乳糖可水解成兩分子半乳糖

C. 淀粉是最常見(jiàn)的多糖

D. 糖類(lèi)在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),有些是結(jié)構(gòu)成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向豬膀胱內(nèi)注入一半質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液,扎緊入口,然后將其浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,每隔10 min稱(chēng)一次豬膀胱的重量,能正確表示測(cè)定結(jié)果的是下圖中的(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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