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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對(duì)圖像的描述正確的是( 。

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,中心體發(fā)出星射線(xiàn),形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘

1甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為 mol/L、 mol/Lc點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是

2乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 選填大于”“小于等于a側(cè),這是由于 引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是

3為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

實(shí)驗(yàn)材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒,薄云母片,光源等

實(shí)驗(yàn)過(guò)程;給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說(shuō)明

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

a b c

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀

細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱(chēng)為基因

A①②③④ B①③④ C①④ D①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 每個(gè)DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 人體細(xì)胞中染色體是基因的主要載體

C. 基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在

D. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類(lèi),下列關(guān)于二者比較的描述錯(cuò)誤的是(   )

A. 兩類(lèi)細(xì)胞中都含有DNA和RNA

B. 兩類(lèi)細(xì)胞都能合成自身所需要的蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的表述,正確的是 (   )

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

B. 淀粉、纖維素和糖原經(jīng)徹底水解后,都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

C. 膽固醇是動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成磷脂和脂肪等脂質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A刺激D處時(shí)將會(huì)使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

BC處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

C若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息

D刺激B處時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是ABC

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B.涸澤而漁會(huì)使魚(yú)的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反

D.要開(kāi)發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng),相關(guān)敘述中正確的是( )

A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)

B.昆蟲(chóng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)獲得的總能量為m1,鳥(niǎo)獲得的總能量為m2,則M>m1+m2

D.鳥(niǎo)類(lèi)增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為100A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比例值H(H)的變化曲線(xiàn),F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì).

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在______段既具有同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞.

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在______段.

(4)CD段時(shí),H的值為_(kāi)_____.此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值______(大/小/相等).

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