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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng)。假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況,繪制成如如圖的曲線,下列有關說法正確的是
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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【題目】要從多種細菌中分離某種細菌,培養(yǎng)基要用
A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B.固體培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基 D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基
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【題目】蠶豆體細胞有12條染色體.將正在萌發(fā)的蠶豆置于4度低溫培養(yǎng)一段時間后,取其根尖制作裝片,在顯微鏡下觀察,細胞中染色體數(shù)目應該是
A. 6或12條 B. 6或18條 C. 12或18條 D. 12或24條
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【題目】在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項是不需要的
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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【題目】關于生物體內的遺傳物質下列說法正確的是
A. 細菌的遺傳物質主要是DNA B. 病毒的遺傳物質主要是RNA
C. 有細胞結構的生物遺傳物質是DNA D. 細胞質中的遺傳物質主要是RNA
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【題目】 下列不屬于菊花莖切斷植物組織培養(yǎng)特點的是
A.快速無性繁殖技術
B.能篩選具有優(yōu)良變異的新品種
C.不改變原植物的基因型
D.需脫分化和再分化培養(yǎng)
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【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復雜的調節(jié)機制,下圖為人體內體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)的部分過程示意圖,以下分析正確的是
A. 圖中c代表促甲狀腺激素,c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌
B. X代表甲狀腺,激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦
C. 圖中e在下丘腦合成,人體血漿滲透壓降低時會導致其分泌量增加
D. 炎熱環(huán)境中,機體通過神經(jīng)調節(jié)促進皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱
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【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關生理活動的研究(均在最適溫度下進行),結果如右圖所相關分析合理的是
A.圖一可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時,O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C.圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中
D.圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體
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【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中___________(填“實線”或“虛線”)代表O2釋放速率。“光斑”照耀開始時,CO2吸收速率___________(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率。此時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是________(填選項字母)量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2)當“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,這說明O2是在________階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時間之后,CO2的吸收速率才開始下降,這是因為“光斑” 照耀期間積累的_____________還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)圖中A點以后葉綠體中___________(物質)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是___________。
(4)B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用?___________。請說明理由______________。
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【題目】從菠蘿中提取某種酶,在烹飪前將其與牛肉混合,可使牛肉中的部分蛋白質分解而便于人體消化和吸收。該酶可能是
A. 脂酶 B. 淀粉酶 C. 蛋白酶 D. 核酸酶
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