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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類某些癌細(xì)胞其過(guò)程如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A用以治療癌癥的生物導(dǎo)彈就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞

B過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C過(guò)程需要篩選出既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞

D過(guò)程中由于抗體具有高度特異性使其跟蹤作用非常準(zhǔn)確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂后期的主要特點(diǎn)是染色體的平均分配,平均分配的結(jié)果是兩組染色體的( )

A. 數(shù)目不同,形態(tài)不同 B. 數(shù)目不同,形態(tài)相同

C. 數(shù)目相同,形態(tài)不向 D. 數(shù)目相同,形態(tài)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成生物體化合物的敘述,正確的是

A. 成熟植物細(xì)胞中的自由水主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核中

C. 細(xì)胞可失去部分自由水,但失去大量結(jié)合水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡

D. 人體血糖濃度降低,可通過(guò)肌肉細(xì)胞內(nèi)糖原的分解加以補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,雄鼠的氣味對(duì)幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種氣味在生態(tài)學(xué)上稱為( )

A. 物理信息 B. 營(yíng)養(yǎng)信息 C. 行為信息 D. 化學(xué)信息

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青島近海邊的海藻、蝦蟹、魚(yú)類、微生物等生物生活在一起,共同構(gòu)成了

A. 生物圈 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 生物群落 D. 生物種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣一水界面上將它們鋪成單分子層假定分子間距離適當(dāng)且相等,推測(cè)在下列生物中,空氣一水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞膜的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是

洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞

蛙的紅細(xì)胞

人體漿細(xì)胞

乳酸菌細(xì)胞

酵母菌細(xì)胞

A①② B③④ C③② D⑤④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是

A乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)都是真核生物,均含有線粒體

C黑藻、水綿、顫藻都是低等植物用光學(xué)顯微鏡觀察都能看到中心體

D霉菌、酵母菌根瘤菌光學(xué)顯微鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品,螺旋藻屬藍(lán)藻門,顫藻科特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

B綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒(méi)有

D水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種、的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

Ac點(diǎn)后,該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B圖中ab階段,物種種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C圖中0a階段,群落中不存在分層現(xiàn)象

D圖中bc階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________?偺呛孔兓________,蛋白質(zhì)含量的變化是________

2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)圖中曲線的最終變化趨勢(shì)是___________,其原因是_____________。

3)在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟

:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

:取3支試管,編號(hào)1、23,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液;

:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液a,,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱,觀察顏色變化。b

a___________。

b___________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________。

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