A． B． C． D．

A． B． C． D．

（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中果膠的水解，產(chǎn)物是________。

（2）果膠酶作用于一定量的某種物質(底物)，保持溫度、pH 在最適值，生成物量與反應時間的關系如右圖:在 35 min 后曲線變成水平是因為________。若增加果膠酶濃度，其他條件不變，請在圖中畫出生成物量變化的示意曲線。

（3）某同學取5組試管（A～E）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過A～D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設計_____________（填“能”或“不能”）達到目的，其原因是__________________________。

A．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

C．核糖體移動的方向從左向右

D．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

（1）接種前需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進行滅菌，常用的滅菌方法是 。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 。

（2）實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是 。振蕩的目的是 。

（3）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 （填“增加”或“減少”）的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)的目的是 。

（4）轉為固體培養(yǎng)時，為獲得單菌落繼續(xù)篩選，常采用 法 法，

接種后，應將培養(yǎng)皿 （填“正放”或“倒置”）

（5）實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應該進行 處理后，才能倒掉。

A．主要增加腐乳的重量，獲取更多的利潤 B．抑制微生物的生長

C．調制腐乳的口味 D．析出豆腐中的水分，使豆腐變硬

A. 復制→分離→聯(lián)會→分裂 B. 聯(lián)會→復制→分離→分裂

C. 聯(lián)會→分離→復制→分裂 D. 復制→聯(lián)會→分離→分裂

A．染色體自我復制

B．著絲點不分裂，同源染色體分開

C．著絲點分裂，兩條染色單體分開

D．染色體恢復成染色質細絲

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關

C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在于生殖細胞中

①減數(shù)第一次分裂

②減數(shù)第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤