（1）該植物的花色遺傳____________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

（2）兩親本的基因型為__________；F2中AAbb個體的表現型與F1________（填“相同”或“不相同”）。

（3）用F1作為材料進行測交實驗，測交后代有____________種表現型。

（4）F2中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序，數量比例為____________。

(1)F2表現型有________種，比例為_______________________________。

(2)若獲得F2種子544粒，按理論計算，雙顯性純種有________粒、雙隱性純種有

________粒、粒大油多的有________粒。

(3) 怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種？并寫出簡要程序。

_______________________

注：“上”指距地面 3 米以上；“中”指距地面 1.5～3 米；“下”指距地面 1.5 米以內。

敘述錯誤的是（ ）

A.上層葉片通過降低厚度和葉綠素含量以保護細胞結構免受強光破壞

B.下層葉片通過增大單葉面積和葉綠素含量提高弱光條件下的光合速率

C.應選取多株生長旺盛且長勢基本相同的植株，修剪時需注意枝條的合理分布

D.推測中修剪對錐栗增產最為有效

A.細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的

B.被病原體感染的細胞的清除與細胞凋亡無關

C.細胞壞死是細胞凋亡的同義詞

D.細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控

A.細胞中發(fā)生了單一基因突變，細胞間黏著性減少

B.細胞中可能發(fā)生多個基因突變，細胞的形態(tài)發(fā)生變化

C.細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制

D.細胞中遺傳物質可能受到損傷，細胞表面的糖蛋白減少

A.細胞呼吸實際上是在細胞內進行有機物的氧化分解，釋放能量的過程

B.細胞呼吸實際上就是細胞與外界環(huán)境間的氣體交換

C.細胞呼吸是細胞內有機物“緩慢燃燒”的過程

D.細胞呼吸發(fā)生在活細胞內

“蜂擁”和“魚貫”。蜜蜂和游魚的行走游動各有特色：蜜蜂飛行風風火火，你擁我擠，毫不謙讓；成群的魚游動時，始終瞻前顧后，有序地一條接著一條。這兩種動物不同的生活習性有如人群進入活動場所時的兩種不同狀態(tài)：“蜂擁”是指像蜂群似的擁擠著走；“魚貫”是指像游魚一樣一個挨一個地接連著走。

自然界有一種動物把舌頭當眼睛來用，那就是蛇。蛇的眼睛雖然看起來兇兇的，①__。那為什么蛇在攻擊獵物的時候還能那么準確呢？②__，蛇在伸舌頭的時候，就會把空氣中的氣味分子收集起來，收回舌頭的時候，就會把這些氣味分子加以分析，然后傳給大腦。通過這個過程，③__。

螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸�？棾蚕亴偈褂猛�工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了。

最讓我們不安的是，螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分。我認為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到，可能有一些集體性的社會，能夠像一個個生物一樣進行活動。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關。

不管怎么說，這些東西還是存在。野地里一只獨行的螞蟻，不能設想它頭腦里想著很多。當然，就那么幾個神經元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數千螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。

建造蟻丘的時候，有時需要一批一定規(guī)格的細枝，這時，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細枝；后來，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細枝的規(guī)格要改變，于是，好像從電話里接到了新的命令，所有的工蟻又轉而尋找新型號的細枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結構，數百只螞蟻會過來掀動那一部分，移動它，直到恢復原來的樣子。當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。

【1】下面對“螞蟻的確太像人”的原因的分析，不正確的一項是

A.螞蟻能夠培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲，動用軍隊，用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸。

B.抱著幼體像梭子一樣往返竄動，將樹葉縫合的織巢蟻就像人類社會中使用童工的情況一樣。

C.螞蟻能夠不停地交換信息，這樣的做法和人類相同。

D.螞蟻什么都干，就差看電視了。

【2】“正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西”中的“這一層”指代的是

A.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂都是最讓我們不安的動物。

B.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂都過著兩種生活。

C.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂作為個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天。

D.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂既是一些個體，同時又擁有集體智慧。

【3】根據原文內容，下列說法不正確的一項是

A.野地里一只獨行的螞蟻，不過是一段長著腿的神經節(jié)而已，頭腦里是沒有思想的。

B.當你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數千螞蟻的密集群體時，你就會看見螞蟻們的智慧。

C.作者借螞蟻在建造蟻丘時，集體尋找正合規(guī)格的細枝的事例，形象地展示了蟻群集體行動時的心智。

D.作者用幽默的語言來解釋螞蟻的社會性，認為人類與生物在社會行為上有共性。

一只蝴蝶只顧嬉戲，撞在了蛛網上。一只蜜蜂忙著采蜜，也撞在了蛛網上。它們掙扎了許久，卻被蛛絲越纏越緊，最后再也動彈不得。蝴蝶嘆口氣說：“都怪討厭的風，是它讓我沒能掌握好方向！”蜜蜂嘆口氣說：“都怪那令人目眩的陽日光，是它讓我沒能看到蛛網！

A.不能只埋頭工作，還要抬頭看路。B.沉迷游戲會使人陷入危險的境地。

C.外部環(huán)境往往會影響事物的走向。D.遇到問題，要主動從自身找原因。