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【題目】某中學同學在高一時用牽;ㄗ鲭s交實驗,高二時得到子代,結果如下表所示:
班級 | 父本 | 母本 | F1(子一代) |
一班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 298朵紅花、101朵藍花 |
二班 | 1朵藍花 | 1朵藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比) |
三班 | 1朵紅花 | 1朵藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比) |
四班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 全紅花 |
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(1)若四個班的同學沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則____兩個班的同學對花色顯隱性的判斷相反。四個班經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式為①____________________、②___________________兩種情況。?
假說二:花色性狀由三個復等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時才會表現(xiàn)為藍色,其他情況均表現(xiàn)為紅色,A相對于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的?_____________ (能、不能)。?
(2)將一班F1中的藍花進行自交,得一班F2;將二班F1中的紅花自交,得二班F2。到了高三,統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半,則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為______________,并且可推測二班F2中的花色比例應為_________________,而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說_______(填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽牛花花色遺傳方式的這種思路在科學研究中被稱為__________________法。?根據(jù)以上推理,請計算三班中F1中性狀分離比為:__________。
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【題目】下列有關生長素運輸?shù)恼f法,正確的是(?? )
A.缺乏氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸
B.生長素在胚芽鞘尖端可能從向光側運輸?shù)奖彻鈧?/span>
C.生長素從根尖向上運輸不屬于極性運輸
D.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生一定與生長素的非極性運輸有關
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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件,下列有關內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(??? )
A.大量出汗失鈉,對細胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細胞外液
B.細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境,也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所
D.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后,不一定引起細胞代謝紊亂
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【題目】下列有關于育種和進化的說法,不正確的是(??? ):
A.共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展
B.誘變育種可提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生
D.基因工程育種的原理是基因重組
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【題目】元素和化合物是組成細胞的物質基礎,下列說法正確的是(??? )
A.氨基酸、脂肪酸、核糖都含有氮元素
B.唾液淀粉酶、氨基酸、胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色
C.細胞內(nèi)結合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時低
D.哺乳動物血液中鈣離子含量過高,會出現(xiàn)抽搐癥狀
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【題目】下列有關細胞內(nèi)化合物的說法,正確的有幾項( )
①組成細胞的各種化合物都因物種不同而存在結構和功能上的差別
②構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到
③組成淀粉、糖原、纖維素的單體是葡萄糖
④細胞中包括蛋白質、核酸在內(nèi)的有機物都能為細胞的生命活動提供能量
⑤核酸是一切生物的遺傳物質,僅存在于細胞核中
A.1項?B.2項?C.3項?D.4項
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【題目】羅漢果甜苷具有重要的藥用價值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質,而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果,科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導其染色體加倍,得到如表所示結果。分析回答:
處理 | 秋水仙素濃度(%) | 處理數(shù)(株) | 處理時間(d) | 成活率(%) | 變異率(%) |
滴芽尖生長點法 | 0.05 | 30 | 5 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
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(1)在誘導染色體加倍的過程中,秋水仙素的作用是________________________________________。選取芽尖生長點作為處理的對象,理由是________________________________________。
(2)上述研究中,自變量是_________________,因變量是________________。研究表明,誘導羅漢果染色體加倍最適宜的處理方法是________________________________________。
(3)鑒定細胞中染色體數(shù)目是確認羅漢果染色體數(shù)目加倍的最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的芽尖,再經(jīng)固定、解離、_________________和制片后,制得鑒定植株芽尖的臨時裝片。最后選擇處于______的細胞進行染色體數(shù)目統(tǒng)計。
(4)獲得了理想的變異株后,要培育無子羅漢果,還需要繼續(xù)進行的操作是________________。
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【題目】某個休染色體組成為AaBb,下列相關敘述,合理的是(??? )
A.A、a(或B、b)代表兩條非同源染色體
B.B與b之間染色體片段的互換一般屬于易位
C.若A、B之間發(fā)生了染色體片段的互換,該個體不可能產(chǎn)生正常配子
D.若該個體為單倍體,其很可能是可育的
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【題目】關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),說法正確的是(??? )
A.指組成成分相對穩(wěn)定
B.抗體與病原體的特異性結合有利于穩(wěn)態(tài)的維持
C.穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機制是免疫調(diào)節(jié)
D.血紅蛋白的含量相對穩(wěn)定是穩(wěn)態(tài)的體現(xiàn)
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【題目】染色體結構變異會引起生物性狀的變化,下列對原因的敘述正確的是()
A.染色體結構變異可以產(chǎn)生新基因
B.—定導致基因的數(shù)量發(fā)生變化
C.可能導致基因的排列順序發(fā)生變化
D.使控制不同性狀的基因發(fā)生基因重組
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