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科目: 來源: 題型:

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時,對母本的處理是 

A.去雄后授粉       B.先授粉后去雄    C.不去雄只授粉       D.只去雄不授粉

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科目: 來源: 題型:

有兩種罕見的家族遺傳病,致病基因分別位于常染色體和性染色體上。一種是先天代謝病稱為黑尿病(A,a),病人的尿在空氣中一段時間后,就會變黑。另一種因缺少琺瑯質而牙齒為棕色(B,b),F(xiàn)有一家族遺傳圖譜如下,請據(jù)圖回答:

 

(1)棕色牙齒是位于___________染色體上的_______性基因決定的。

  (2)寫出3號個體的基因型______ _________,4號個體的基因型             ,7號個體基因型可能有___   ___種。

  (3)若10號個體和14號個體結婚,生育一個棕色牙齒的女兒概率是__________。

  (4)假設某地區(qū)正常人群中每50人有1個帶有黑尿病基因,若lO號個體與該地一個表現(xiàn)正常的男子結婚,則他們生育一個棕色牙齒有黑尿病的孩子的概率約為__________。

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科目: 來源: 題型:

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A.4和9       B.4和27       C.8和27      D.32和81

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科目: 來源: 題型:

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了     

  A.分析→假設→實驗→驗證     B.假設→實驗→結論→驗證

  C.實驗→分析→假設→結論      D.實驗→假設→驗證→結論

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科目: 來源: 題型:

孟德爾對遺傳定律的探索過程遵循嚴格的研究流程,該流程是  (    )

A. 分析→假設→實驗→驗證               B.假設→實驗→結論→驗證

C. 實驗→分析→假設→結論               D.實驗→假設→驗證→結論

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下列各組基因型中,表現(xiàn)型相同的一組是(    )

A.AaBb和aaBb         B.AaBb和AABb

C.aaBb和Aabb          D.AABB和aabb

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普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

請分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是        ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占    

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是      類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是      組,原因是                              。

(4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是                     。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占       。

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科目: 來源: 題型:

右圖為某家族的遺傳系譜圖。則1號傳給6號的染色體條數(shù)是:

  A.6   B.23     C.0-22      D.1-23

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科目: 來源: 題型:

草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產(chǎn)量降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下:

外植體愈傷組織芽根―→植株

請回答:

(1)微型繁殖培育無病毒草莓時,一般選取____________作為外植體,其依據(jù)是________________。

(2)在過程①中,常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和____________,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加____________,有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5 d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是____________。

(3)在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是____________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

蛋白質工程與基因工程相比,其突出特點是(  )

A.基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質

B.蛋白質工程能對現(xiàn)有的蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質

C.蛋白質工程可以不通過轉錄和翻譯來實現(xiàn)

D.蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第三代基因工程

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