步驟一：分別用濃度為2×10-8、2×10-7、2×10-6、2×10-5的赤霉素溶液處理等量、生長狀態(tài)相同的1、2、3、4四組大麥種子。

步驟二：分別向四組大麥種子加入適量且等量蒸餾水后，粉碎研磨并離心沉淀。

步驟三：分別從1、2、3、4四組中吸取0.2mL上清液，然后分別加入編號為1、2、3、4且裝有1mL0.1%淀粉溶液的四支試管中，隨即加入2mL碘液觀察顏色變化。請回答以下問題：

(1)赤霉素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是未成熟的__________、幼根和幼芽，該激素除了能促進(jìn)種子萌發(fā)外還能___________，從而引起植株增高。

(2)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)4號試管藍(lán)色最淺，則進(jìn)一步探索應(yīng)增設(shè)___________的實(shí)驗(yàn)。

(3)若不用碘液，還可以用_____________檢測還原糖的方法來判定。這兩種方法的主要差異在于前者測定的是_____________，后者測定的是_____________。

A.EVO能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻滯于G2/M期

B.EVO可能通過抑制DNA復(fù)制影響胃癌細(xì)胞增殖

C.癌細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期歷經(jīng)：M→G0→G1→S→G2

D.EVO一定通過抑制紡錘體形成影響胃癌細(xì)胞增殖

A.基因突變能產(chǎn)生新的基因和基因型，基因重組能產(chǎn)生新的基因型

B.薩頓和摩爾根通過假說—演繹法證實(shí)了基因在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同

A.棕眼右癖和藍(lán)眼右癖B.棕眼左癖和藍(lán)眼左癖

C.棕眼右癖和藍(lán)眼左癖D.棕眼左癖和藍(lán)眼右癖

（1）依據(jù)下表加入試劑：

（2）各試管應(yīng)置于適宜溫度水浴處理一定時(shí)間后，加入斐林試劑1ml，此時(shí)各試管應(yīng)__________處理2－3分鐘后，觀察是否有_________的產(chǎn)生。

（3）為相互印證，還應(yīng)增加一組實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的酶試劑為___________，其他試劑和方法都不作改變。

（4）本實(shí)驗(yàn)選擇淀粉、蔗糖為底物，只用一種試劑就能檢測是否發(fā)生了酶促反應(yīng)，原因是_____________________。

A. 升高 降低 不變 B. 降低 升高 降低

C. 不變 升高 升高 D. 升高 升高 升高

A.溶菌酶只屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

C.免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細(xì)胞所產(chǎn)生的

D.T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾��?yīng)T細(xì)胞

A.①和③B.②和④C.①和④D.②和③

①現(xiàn)代生物進(jìn)化理論闡明了遺傳和變異的本質(zhì)及自然選擇的作用機(jī)理，達(dá)爾文的進(jìn)化論則沒有闡明 ② 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不能解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，達(dá)爾文的進(jìn)化論則能 ③ 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的，并極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的進(jìn)化論 ④ 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以種群為基本單位研究生物進(jìn)化，達(dá)爾文的進(jìn)化論則局限于個(gè)體水平

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

①成體干細(xì)胞 ②胚胎干細(xì)胞 ③多能干細(xì)胞 ④全能干細(xì)胞

A.①③B.①④

C.②③D.②④