相關(guān)習(xí)題
 0  146465  146473  146479  146483  146489  146491  146495  146501  146503  146509  146515  146519  146521  146525  146531  146533  146539  146543  146545  146549  146551  146555  146557  146559  146560  146561  146563  146564  146565  146567  146569  146573  146575  146579  146581  146585  146591  146593  146599  146603  146605  146609  146615  146621  146623  146629  146633  146635  146641  146645  146651  146659  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文,并回答問(wèn)題。

碘鹽,吃還是不吃?

碘缺乏病是一種世界性地方病,我國(guó)曾是世界上碘缺乏病高發(fā)的國(guó)家之一。

甲狀腺位于喉與氣管上部的兩側(cè),分左右兩葉,能夠分泌甲狀腺激素。如果缺少甲狀腺激素,會(huì)出現(xiàn)代謝緩慢、嬰幼兒發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全、智力低下等癥狀。由此可見(jiàn),甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育具有重要左右。而碘是甲狀腺激素合成的必要原料。缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺這一“加工廠”因?yàn)椤霸稀辈蛔愣皽p產(chǎn)”,同時(shí)機(jī)體會(huì)通過(guò)“擴(kuò)大廠房”應(yīng)對(duì)“產(chǎn)品不足”,即出現(xiàn)甲狀腺腫大。但是由于缺少“原料”,“廠房”建得再大,“產(chǎn)品”仍舊無(wú)法正常合成。

如何預(yù)防碘缺乏病呢?食用加碘鹽是最經(jīng)濟(jì)有效的方法。我國(guó)從1994年開(kāi)始實(shí)施強(qiáng)制食鹽加碘制度,大大降低了我國(guó)地方性甲狀腺腫大發(fā)病率。

現(xiàn)在人民生活水平提高,對(duì)富含碘的食品(如海產(chǎn)品)的攝入量增加,食鹽是否還需要加碘又成了新熱點(diǎn)?蒲腥藛T對(duì)不同地區(qū)碘含量的調(diào)查表明,有些高碘地區(qū)碘含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平均水平,患有甲狀腺結(jié)節(jié)的患者也需要使用無(wú)碘鹽。于是,從2012315日起,我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行新的食用鹽碘含量標(biāo)準(zhǔn),食鹽平均加碘量由原來(lái)統(tǒng)一的35mg/kg,下調(diào)為20~30mg/kg,并提供20、25、30mg/kg三種標(biāo)準(zhǔn),允許各省自主加碘。是否使用碘鹽還需考慮實(shí)際情況,切記盲目決定。

1)碘在細(xì)胞中主要以________形式存在,文中敘述說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是____________。

2)甲狀腺激素的作用包括__________________。

3)你認(rèn)為自己的家庭是否需要食用加碘鹽,說(shuō)明依據(jù)。____________________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究棉花果實(shí)數(shù)量對(duì)光合作用的影響,研究人員對(duì)棉花植株進(jìn)行了處理,方法及結(jié)果如下表所示:

組別

處理及結(jié)果

1

2

3

4

5

6

去除棉鈴百分比(%

0

20

40

60

80

100

CO2固定速率相對(duì)值

28

22

20

18

14

13

1)棉花葉肉細(xì)胞中的色素分子分布在葉綠體的__________上;可用_________提取。

2)光反應(yīng)產(chǎn)生的__________在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成__________。

3)光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程為:光能→_________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

4)選取長(zhǎng)勢(shì)相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是_______________。

5)由表可知,空白對(duì)照組CO2固定速率相對(duì)值是____________;

6)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,果實(shí)越多,凈光合速率____________,有人假設(shè)棉花果實(shí)少,葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實(shí)運(yùn)輸,過(guò)多淀粉、蔗糖在葉片中積累會(huì)_______光合作用速率。

7)若驗(yàn)證上述假設(shè),還需要測(cè)定各組________含量。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能,排列緊密的薄壁細(xì)胞

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)平板劃線法分離能分解工業(yè)甲醇的微生物。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該培養(yǎng)基必須以工業(yè)甲醇為唯一碳源

B. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的接種工具是玻璃涂布器

C. 劃線時(shí)應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面,確保形成正常菌落

D. 可以通過(guò)逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度,獲得甲醇高耐受菌株

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA②該人胰島B細(xì)胞的mRNA③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA

A. ①②③④B. ①②④

C. ①②③D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某學(xué)生設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)表分析,下列說(shuō)法正確的是

組別

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液(mL

2

-

2

-

2

-

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液(mL

-

2

-

2

-

2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%α-淀粉酶溶液(mL

1

1

1

1

1

1

反應(yīng)溫度(℃)

0

0

60

60

100

100

檢測(cè)試劑Y

2

2

2

2

2

2

注:表中“-”表示沒(méi)有添加。

A.本實(shí)驗(yàn)檢測(cè)試劑Y可用碘液或斐林試劑

B.①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

C.Y設(shè)置正確,則②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性

D.Y設(shè)置正確,則α-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用蔗糖腌漬蘿卜條,能使蘿卜條變甜,這是因?yàn)椋海?/span>

A.蔗糖分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D.細(xì)胞脫水死亡,膜失去了選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是(

A.某些大分子物質(zhì)可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

B.抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞

C.葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種

D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在,請(qǐng)將下表各項(xiàng)補(bǔ)充完整。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

_______

紫色

脂肪

_______

橘黃色

DNA

_______

綠色

RNA

吡羅紅

_______

葡萄糖

_______

磚紅色

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某組同學(xué)做“探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn),步驟如下:

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

淀粉2mL

+

+

+

-

-

-

淀粉酶2mL

-

-

-

+

+

+

pH處理

-

-

-

1mlHCL

1ml蒸餾水

1mlNaOH

酶促反應(yīng)及檢測(cè)

14、25、36混合,37℃水浴10min后,滴加碘液

結(jié)果

變藍(lán)色

不變藍(lán)

不變藍(lán)

注:“+”表示加入某物質(zhì);“-”表示沒(méi)加入某物質(zhì)。

回答下列問(wèn)題:

1)該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,自變量是___________

2)混合后的1、2、3號(hào)試管37℃水浴的目的是_________________

31號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明稀鹽酸破壞了唾液淀粉酶的__________,試管中仍然有淀粉。

42號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,溶液顏色不變,說(shuō)明淀粉酶能__________淀粉徹底水解。

5)理論上,3號(hào)試管的結(jié)果應(yīng)該是_____________________。

6)對(duì)3號(hào)試管結(jié)果與理論預(yù)期不同的原因,小組討論有兩種推測(cè)。推測(cè)一:堿性環(huán)境下淀粉被淀粉酶徹底水解了;推測(cè)二:碘與試管中的NaOH發(fā)生反應(yīng)被消耗了。為探究哪個(gè)推測(cè)成立,小組同學(xué)將3號(hào)試管溶液均分到甲、乙兩只試管中。繼續(xù)做了如下探究,第一組:用斐林試劑檢測(cè)甲試管中是否存在還原糖。第二組:向乙試管加入1mlHCL,再滴加碘液,檢測(cè)乙試管中是否有淀粉。

你支持推測(cè)____________。若你的觀點(diǎn)符合實(shí)際,預(yù)期結(jié)果是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案