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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性
  2. B.
    隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改化
  3. C.
    細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命過程中
  4. D.
    細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率

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科目： 來源： 題型：單選題

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
  2. B.
    紡錘絲的形成保證了無絲分裂遺傳物質(zhì)的平均分配
  3. C.
    動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
  4. D.
    無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞中

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科目： 來源： 題型：單選題

谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的重要多肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成。則可以判斷


  1. A.
    該化合物含有一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
  2. B.
    該化合物不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
  3. C.
    該化合物形成過程將縮去三分子水
  4. D.
    半胱氨酸可能的分子式為C3H7O2NS

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞膜完成各種生理活動(dòng)極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是


  1. A.
    磷脂排成雙分子層
  2. B.
    兩側(cè)膜物質(zhì)排列不對(duì)稱
  3. C.
    蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
  4. D.
    膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

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科目： 來源： 題型：單選題

下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是


  1. A.
    桑椹胚期細(xì)胞
  2. B.
    囊胚期細(xì)胞
  3. C.
    外胚層細(xì)胞
  4. D.
    滋養(yǎng)層細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)某種RNA存在時(shí)，體內(nèi)的生化反應(yīng)能正常進(jìn)行，當(dāng)這種RNA被有關(guān)的水解酶水解后，該化學(xué)反應(yīng)停止。由此說明


  1. A.
    RNA是核酸的一種
  2. B.
    RNA有時(shí)也可以控制生物性狀遺傳
  3. C.
    RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
  4. D.
    RNA也可以起生物催化劑作用

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科目： 來源： 題型：單選題

在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生


  1. A.
    胰島素和胰蛋白酶
  2. B.
    血紅蛋白和肌糖原
  3. C.
    生長(zhǎng)激素和胰島素
  4. D.
    肝糖原和有氧呼吸酶

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的變異屬于定向的基因重組
  2. B.
    體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它打破了自然界生殖隔離的限制
  3. C.
    人工誘變能提高突變率，但沒有改變基因的結(jié)構(gòu)
  4. D.
    經(jīng)過誘變處理和人工選擇的作用后的生物可變得更適合人類的需要

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核，沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
  2. B.
    能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
  3. C.
    能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體。有線粒體的細(xì)胞不一定只進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    綠色植物是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者不一定是綠色植物

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科目： 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于光合作用的認(rèn)識(shí)過程的說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自于水
  2. B.
    恩吉爾曼用絲狀綠藻做實(shí)驗(yàn)證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
  3. C.
    普利斯特利第一次成功地探知植物生長(zhǎng)需要CO2
  4. D.
    薩克斯采用碘液檢測(cè)淀粉的方法，確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案