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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A.屬于生物高分子物質(zhì)
B.綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行
C.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
D.1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中
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【題目】20世紀(jì)80年代初,Cech和Altman分別發(fā)現(xiàn)了具有催化功能的核酶,打破了酶只是蛋白質(zhì)的傳統(tǒng)觀念,為此雙雙獲得了1989年的諾貝爾化學(xué)獎.“核酶”是指某些( )
A.DNA B.RNA C.染色體 D.ATP
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【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲存和再現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是
A.雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段
B.通過人工誘變可提髙基因的突變率和染色體畸變率
C.誘導(dǎo)單倍體的染色體加倍獲得的純合子,就成為可育良種
D.多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子
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【題目】精子和卵細(xì)胞之間的信息交流是通過( )方式進(jìn)行.
A.分泌激素傳遞到靶細(xì)胞
B.分泌遞質(zhì)傳遞信息
C.兩細(xì)胞的細(xì)胞膜相互接觸
D.兩細(xì)胞之間形成可以讓信息物質(zhì)通過的通道
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【題目】突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮,在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中 ( )
A.Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
B.K+ 通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C.Na+通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D.K+ 通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外
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【題目】關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定
C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡
D.分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.同一個(gè)體的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量有差異
B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異
C.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除
D.有絲分裂間期細(xì)胞中不會發(fā)生堿基U與A的配對
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【題目】在一個(gè)用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi),如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動物,還有一些水草和藻類以及一些微生物,開始時(shí)它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行了遮光處理,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )
A. 氧氣含量減少
B. 二氧化碳含量減少
C. 厭氧微生物數(shù)量增多
D. 動物數(shù)量減少
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