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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( )

A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并將入玫瑰細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識(shí)別的敘述,不正確的是( )

A.從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響

C.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

D.限制性內(nèi)切酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是( )

A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

C.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒屬于RNA病毒,可引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)目動(dòng)物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的出血熱,下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是( )

A.遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同

B.基因都位于染色體上

C.均只有一種細(xì)胞器

D.均具有完整的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽所具有的生理功能之一是( )

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞酸堿平衡 D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞中離子平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中,運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是( )

A.利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷

B.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株

C.將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株

D.通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是( )

A.染色體移向細(xì)胞兩極 B.同源染色體聯(lián)會(huì)

C.有紡錘體形成 D.著絲點(diǎn)分開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是( )

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中,可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

④都是外來(lái)因素影響引起的.

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是( )

A. 核酸是遺傳信息的載體

B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 不同生物所具有的DNARNA有差異

D. 細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育

B.同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同

C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化

D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根

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同步練習(xí)冊(cè)答案