【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

【題目】1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，進行了“噬菌體侵染細菌的實驗”。下列相關(guān)敘述正確的是

A．用32P和35S分別標(biāo)記T2 噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

B．用35S標(biāo)記T2 噬菌體，侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中

C．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細菌提供

D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【題目】關(guān)于淋巴的敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的高

B．淋巴和血漿中都有淋巴細胞

C．淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．毛細淋巴管循環(huán)受阻會導(dǎo)致組織水腫

【題目】某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯誤的是（ ）

A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度

B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

C．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降

D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．核糖體能合成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

B．生物膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子是均勻?qū)ΨQ分布的

C．用溶菌酶可以破壞細菌細胞壁

D．生物膜的選擇透過性是流動性的基礎(chǔ)，只有具有選擇性，才能實現(xiàn)流動性

【題目】下列穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A．如果時間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林

B．反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物

D．黃鼠狼遇到危險會由肛門排臭氣，屬于行為信息

【題目】細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，核糖體的數(shù)目較多，線粒體少

B．哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)無關(guān)

C．小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，為所有營養(yǎng)物質(zhì)的吸收提供能量

D．與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，有利于受精卵的發(fā)育

【題目】某四十九肽中的丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置為21，49）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是（ ）

A. 氧原子數(shù)目增加4個

B. 肽鍵數(shù)目減少3個

C. 氨基和羧基分別增加4個

D. 氫原子數(shù)目增加8個

【題目】回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的習(xí)題：

（1）果醋制作所用菌種是 ，醋酸發(fā)酵的過程即為該菌進行 的過程。該過程發(fā)生場所是____________。

（2）市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由。支持_____________，理由是_______________________________________。

（3）腐乳制作過程中起關(guān)鍵作用的酶是 ，加鹽的目的是 。除鹽外還有哪些因素會影響腐乳的質(zhì)量 （至少答兩個因素）

【題目】下面說法正確的是（ ）

A．基因選擇性表達導(dǎo)致了口腔上皮細胞與心肌細胞中所表達的基因完全不同

B．基因突變發(fā)生在各種細胞分裂過程中，基因重組發(fā)生在所有真核生物中

C．互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量

D．用多倍體的花粉培育成的單倍體可能是可育的