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科目: 來源:黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________,②過程中碳的傳遞形式是__________,丙中A為第_______營養(yǎng)級,③代表的生理作用為______________。

(2)若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

(3)若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3125kJ,則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是_______%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有___________的特點(diǎn)。

(4)分析圖三中能量關(guān)系可知,乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,這其中包括第______營養(yǎng)級生物糞便中的能量。

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科目: 來源:黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請分析回答下列問題:

(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)________和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:____________。

(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在_______ %左右。

(3)制作泡菜的原理是_________________________________________。蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在______條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____________色染料。

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科目: 來源:黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)獲得賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括____________。通過__________去除卵母細(xì)胞中的核,用___________方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程,構(gòu)建重組胚胎。克隆牛誕生的主要原理是_______________,這個(gè)過程屬于_______________(有性生殖/無性生殖)。

(2)將編碼賴氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞的核心步驟是_______________。

(3)賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的早期胚胎在母體子宮內(nèi)形成后,所以能夠收集,其依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________;賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴氨酸,因此我們將之稱為____________反應(yīng)器。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中的RNA可以作為遺傳物質(zhì)或起催化作用

B. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

C. 造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不完全相同

D. 探究蛋白酶的最適pH值,最好將溫度設(shè)置在該酶的最適溫度

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

漿細(xì)胞是高度分化的淋巴細(xì)胞,已失去分裂的能力,下列變化都會(huì)在該細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸—淋巴因子;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜—高爾基體膜

B. 葡萄糖→丙酮酸→C02;染色質(zhì)→染色體

C. 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP十Pi→ATP

D. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+02→H20

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置,下列說法錯(cuò)誤的是

A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同

B. A基因和b基因?yàn)榉堑任换,可以自由組合

C. A基因和a基因是位于一對同源染色缽上的一對等位基因

D. 若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)流程,第一組實(shí)驗(yàn)用35S標(biāo)記噬菌體,第二組實(shí)驗(yàn)用32P標(biāo)記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是,噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入。則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果,理論上正確的是

A. 第一組實(shí)驗(yàn)的上清液放射性強(qiáng),沉淀物無放射性

B. 第二組實(shí)驗(yàn)的上清液無放射性,沉淀物放射性強(qiáng)

C. 第一組實(shí)驗(yàn)的上清液無放射性,沉淀物放射性強(qiáng)

D. 第二組實(shí)驗(yàn)的上清液放射性強(qiáng),沉淀物放射性強(qiáng)

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

在生物體內(nèi),下列生理過程能雙向進(jìn)行的是

A. 植物生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B. 葡萄糖在組織液和肝臟細(xì)胞內(nèi)液之間的運(yùn)輸

C. 完成反射的過程中,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞

D. 完成反射的過程中,興奮在傳入神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種,但是每一種生物只能位于一個(gè)營養(yǎng)級

B. 生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外能量的補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要的作用

D. 復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件,也是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

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科目: 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

煙草是一種高等植物,其葉片烘干后可用于制作卷煙。某研究小組選用若干生長狀況相同的煙草,置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,獲得如圖所示的數(shù)據(jù);卮鹣铝袉栴}:

(1)與強(qiáng)光照下相比,弱光照下葉綠素a的含量___________。

(2)由圖中的數(shù)據(jù)___________(“能”或“不能”)確定該品種煙草植株生長的最適光照強(qiáng)度。圖中,呼吸速率需要在____________的條件下測定。

(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)段內(nèi),第_____組的植物有機(jī)物積累量最大。將第四組的植株(M)置于第一組的條件下,培養(yǎng)較短的時(shí)間后,測得其凈光合速率小于第一組,對此結(jié)果的合理解釋是________,導(dǎo)致植株光合速率降低,但呼吸速率不變。依據(jù)圖中葉綠素a在不同光照強(qiáng)度下的變化趨勢,可推測,經(jīng)過較長時(shí)間的適應(yīng)后,M的凈光合速率__________(“能”或“不能”)達(dá)到第一組的水平。

(4)種植煙草的過程中,需要適時(shí)的去除頂芽,這樣做的目的是讓光合作用制造的有機(jī)物更多的分布到_________(“側(cè)芽”、“葉片”或“莖稈”)。

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