科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①表示某雄性高等動(dòng)物肝臟里的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,結(jié)合圖②分析錯(cuò)誤的是
A. 圖①所示細(xì)胞分裂時(shí)期處于圖②中的BC段
B. 圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C. 圖①細(xì)胞中含有0個(gè)四分體
D. 圖②中D點(diǎn)后的細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極(如圖所示)。下列相關(guān)分析正確的是
A. 隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
B. 通電前后,右室中的液面先上升后下降
C. 若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
D. 本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是
A. 因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 用低倍鏡下找到細(xì)胞,即可換上高倍物鏡
C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是
A. 新陳代謝速度減慢
B. 細(xì)胞膜的通透性降低
C. 遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變
D. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對(duì)應(yīng)的是
A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D. 丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千差萬別,其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大象和老鼠的個(gè)體差異不是細(xì)胞體積大小,而是細(xì)胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在20~30μm之間,原因不包括
A. 酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間
B. 相對(duì)表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C. 細(xì)胞核DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加
D. 細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C. 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP敘述正確的是
A. 腺苷很容易吸收能量和釋放能量
B. 第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合
C. 使ATP轉(zhuǎn)變成ADP,需要消耗能量
D. 使ADP轉(zhuǎn)變成ATP,需要提供酶、能量
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是
A. Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B. Ⅰ還原糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ蔗糖
C. Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D. Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
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