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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

交警為檢測(cè)司機(jī)是否存在酒后駕駛的違章行為,用來(lái)檢測(cè)司機(jī)呼出的氣體的試劑是( )

A.斐林試劑 B.雙縮脲試劑

C.重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D.蘇丹Ⅲ溶液

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子。以下說(shuō)法正確的是( )

A.從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒(méi)有變化

B.種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C.在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用

D.在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)若做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水,請(qǐng)你說(shuō)出做出該假設(shè)的理論依據(jù):_______________。

(2)把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。

實(shí)驗(yàn)材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的__________作為實(shí)驗(yàn)材料。

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液。

B.在載玻片的中央滴加一滴__________,放入所選細(xì)胞,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片。制備同樣裝片若干個(gè),分別放在顯微鏡下觀察。

C.取一張臨時(shí)裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)_________________;另取一張臨時(shí)裝片,在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液,另一側(cè)操作同上。

D.用顯微鏡觀察。觀察指標(biāo)是__________________。

(3)預(yù)期及結(jié)論:如果你的假設(shè)成立,則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中_______________;在9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中____________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[B]________的基本組成單位是________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性,這是因?yàn)開(kāi)_________________。

(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的____________結(jié)構(gòu)?

(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是________(M、N)側(cè),判斷的依據(jù)是____________。

(6)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)細(xì)胞呼吸分為 兩種類(lèi)型,其中后一種類(lèi)型是在無(wú)氧條件下進(jìn)行。

(2)圖①過(guò)程反應(yīng)的場(chǎng)所是 ,在線粒體中進(jìn)行的階段是 (填圖中數(shù)字)。

(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸補(bǔ)充能量產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

(4)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)開(kāi)____________________。

(5)在有氧呼吸的三個(gè)階段中,C02的產(chǎn)生是在第 階段,H2O的生成是在第 階段,[H]的生成在第 階段。

(6)如果氧氣供應(yīng)不足時(shí),酵母菌體內(nèi)不能進(jìn)行的是 (填圖中數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān),說(shuō)明細(xì)胞膜具有________功能。

(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素可能損傷了__________(填細(xì)胞器名稱)。

(3)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離;

(4)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為_(kāi)_______(填圖中標(biāo)號(hào))。

(6)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可以說(shuō)明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

(7)細(xì)胞膜上的蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān),如果運(yùn)輸過(guò)程需ATP供能,則運(yùn)輸方式稱為_(kāi)_________,若運(yùn)輸過(guò)程不消耗ATP,則運(yùn)輸方式稱為_(kāi)_________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高二上12.13周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被吸收。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.出汗可使血漿滲透壓降低

B.出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C.抗利尿激素分泌增加

D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高二上12.13周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )

A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可消滅宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌

C.過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高二上12.13周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()

A.甲是生物進(jìn)化的基本單位

B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量最后不再發(fā)生波動(dòng)

C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的

D.丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高二上12.13周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述,正確的是( )

A.可用五點(diǎn)取樣法調(diào)查草地中某種單子葉植物的種群密度

B.對(duì)作物植株上的蚜蟲(chóng),可用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

C.調(diào)查酵母菌的種群密度時(shí),先滴菌液再蓋玻片,結(jié)果會(huì)偏高

D.若要調(diào)查蚯蚓的種群密度,可取樣器取樣法

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