科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加C02的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)C02進(jìn)入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定的產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。
(2)分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是______,兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為______.圖中陰影部分面積表示______。
(3)某研究組獲得了油桃的胡夢(mèng)卜素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上到下),與正常葉片相比,光吸收差異 ,色素帶缺少第 條.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,給油桃澆灌Hl8O2,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)(CH218O),18O元素轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中氧的途徑是:Hl8O2先參與______,生成______,進(jìn)而生成有機(jī)物。
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:
(1)若在圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測(cè)到的結(jié)果是
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38℃時(shí),人體只有通過 方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是以 為主。人在炎熱壞境中大量出汗后, 感受器產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時(shí)血液中的抗利尿激素 。
(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是______.
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜______,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過____________(至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過途徑 (填“一”或“二”)實(shí)現(xiàn)的.
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象.現(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子.請(qǐng)回答:
(1)玉米是單性花,雌雄同株的作物.在雜交過程中,玉米相對(duì)子豌豆可以簡(jiǎn)化環(huán)節(jié),在開花前直接給雌、雄花序 處理即可.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。這可能是 F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了 ,使 F2出現(xiàn)一定比例純合子所致.
(3)玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉.若所有的種子均正常發(fā)育,第3年種植時(shí)甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率(小粒所占比例)分別為 、 .
(4)玉米的大穂雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穂性狀.若大穂雜交種(B1B2C1C2)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穂性狀的概率為1/2,則說明基因與染色體的關(guān)系是 .
(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由 n對(duì)等位基因控制,且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳.若某雜種優(yōu)勢(shì)品種 n對(duì)基因都雜合,其后代 n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為 ,由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是 .
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的一些問題。
(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含 的土壤表層:不同微生物對(duì)pH的要求不同,培養(yǎng)霉菌需將培養(yǎng)基PH調(diào)至 。
(2)微生物的消毒和滅菌:微生物的接種工具,如接種環(huán)或其他金屬用具常用 法滅菌。在微生物培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基常用 方法進(jìn)行滅菌。如果要檢測(cè)滅菌是否徹底,可以采用的方法是 。
(3)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是 和 。
(4)微生物的計(jì)數(shù):根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低,原因是 。
(5)微生物的鑒定:為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入 指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變 色.
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培有某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。
(2)用激素處理的目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個(gè)過程叫作 。卵子受精的標(biāo)志是 。將受精卵移入到 中繼續(xù)培養(yǎng),待胚胎培養(yǎng)至 期,取 細(xì)胞做性別鑒定,并將雌性胚胎移入 的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體。
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體
④遺傳物質(zhì)均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同
⑥所有生物的陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的
A.①②③ B.①④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無土栽培實(shí)驗(yàn),按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液,在培養(yǎng)過程中,將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中,并及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周起出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀且越來越嚴(yán)重,第三周全株萎蔫,繼而死亡,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機(jī)鹽也吸收水分
B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機(jī)鹽癥狀
C. 第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度
D. 植物出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體組成成分的敘述,正確的是
A. 淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B. 細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
C. 蛋白質(zhì)含量多的細(xì)胞,其功能較為復(fù)雜
D. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機(jī)鹽有關(guān)
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科目: 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說法,不正確的是
A. 細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層
B. 每一個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架
C. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
D. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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