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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的比較中,錯(cuò)誤的是

A.增大生物膜面積的方式相同

B.都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C.在葉肉細(xì)胞中同時(shí)存在

D.都可用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液(葡萄糖分子可以通過半透膜,但蔗糖分子不能,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果a、b是蔗糖溶液,則過一段時(shí)間裝置1中的液面高于裝置2

B. 如果a、b是葡萄糖溶液,則滲透作用達(dá)到平衡狀態(tài)后裝置1和2的液面—樣高

C. 圖B中的細(xì)胞可能在吸水也可能在失水

D. 圖B中的⑥⑦⑧構(gòu)成原生質(zhì)層

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是

A. 受02濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定需要載體

B. 需要載體的物質(zhì)運(yùn)輸不一定受02濃度的影響

C. 生長素的極性運(yùn)輸和抗體的分泌,運(yùn)輸方式相同

D. 人的紅細(xì)胞吸收02和葡萄糖的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定,下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞吸收Na+和K+的方式相同

B. 神經(jīng)細(xì)胞吸收Mg2+和C1—都需要載體和ATP

C. 細(xì)胞內(nèi)外離子濃度不同,能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性

D. 細(xì)胞外液的滲透壓主要是由C1—和Na+維持

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是

A.酶和無機(jī)催化劑的作用原理不同,所以酶具有髙效性

B.酶全部在核糖體上合成

C.光合作用的暗反應(yīng)需要酶,光反應(yīng)不需要酶

D.酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的產(chǎn)生和消耗的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.消耗ATP越多,則ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化就越快

B.ATP中的三個(gè)高能磷酸鍵中,遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能憐酸鍵更容易形成或斷裂

C.在光下,葉綠體中ATP和ADP的運(yùn)動方向相反

D.02的產(chǎn)生和消耗過程中都會產(chǎn)生ATP

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是

A.人體細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí),吸收的02量小于釋放的C02量

B.有無機(jī)物產(chǎn)生的呼吸方式一定是有氧呼吸

C.藍(lán)藻的有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行

D.用透氣的紗布包扎傷口,可以抑制一些厭氧微生物的繁殖

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. DNA在間期進(jìn)行復(fù)制

B. PCNA是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. PCNA的合成與DNA的復(fù)制需要的原料相同

D. PCNA的含世與DNA —樣也呈周期性變化

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動態(tài)變化;圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞DNA含量與細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系;圖丙表示該細(xì)胞有絲分裂示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.圖乙中DNA處于2和4之間的細(xì)胞對應(yīng)甲圖中的AB或HI段

B.核膜和核仁消失在圖甲中的BC或IJ段

C.圖甲中F或M時(shí)刻該物質(zhì)含量下降的原因是同源染色體的分離

D.丙所示的細(xì)胞與其上一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞主要區(qū)別是染色體的數(shù)量及染色體的分布位置

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科目: 來源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物變異與細(xì)胞增殖密切相關(guān),下列關(guān)于生物可遺傳的變異與細(xì)胞增殖的關(guān)系的敘述中,正確的是

A.原核細(xì)胞增殖過程中只能發(fā)生基因突變

B.有絲分裂和減數(shù)分裂均能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C.減數(shù)分裂過程中基因重組只能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期

D.二倍體生物的減數(shù)第二次分裂后期同源染色體的異常分離可以導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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同步練習(xí)冊答案