如圖是對燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，實驗過程如下：

實驗結(jié)果是：空白瓊脂塊1中的放射性逐漸增強，空白瓊脂塊2中始終檢測不到放射性。據(jù)此得出的下列結(jié)論正確的是（ ）

A．實驗設計有缺陷，得不出任何結(jié)論

B．生長素對胚芽鞘的生長具有促進作用

C．胚芽鞘的尖端能夠合成生長素

D．生長素只能從胚芽鞘的形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

在制備蛇毒抗毒素血清（抗體）時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有

A．吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞

B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞

C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是

A．調(diào)節(jié)更準確 B．作用的范圍更廣泛

C．調(diào)節(jié)更迅速 D．作用持續(xù)的時間更短

某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下實驗:探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是 ，

試分析獲得這一結(jié)論的理由 。

（2）另一同學做了示意圖2所示的實驗設計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；

②乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說明單側(cè)光使生長素分解了。

（3）實驗假設:如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實驗材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設計和實驗結(jié)果預測:見示意圖3。

實驗結(jié)論:實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結(jié)果預測是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是 ，理由是 。

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進行醫(yī)學隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題：

（1）人體感染禽流感病毒后的體溫升高是由于 增多和 不暢造成的。

（2）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式最主要是

調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持機體 的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。

（3）正常人出現(xiàn)過高的體溫，主要是通過減少產(chǎn)熱和 來維持體溫的,其中后者是通過 和 來實現(xiàn)的。

（4）雖然該男子這一次感染了禽流感病毒并獲得了一定的免疫能力，但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是： 。

機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18（IL?18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL?18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL?18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的_____器官。已知IL?18是一種淋巴因子，它與____等都屬于免疫活性物質(zhì)。

（2）細胞凋亡是由遺傳機制決定的_____死亡。從表中可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越____；從_____（組別）可知，IL?18能夠抑制脾細胞凋亡。

（3）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL?18,3天后，進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設置第④組的目的是________。

圖A、圖B分別表示反射弧和突觸的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）請分別指出圖A中的S、M、①、②所代表的結(jié)構(gòu)名稱：___________、___________、___________、___________。

（2）在反射弧中，決定興奮單向傳導的原因是興奮在_________（填序號）中單向傳導。

（3）根據(jù)圖B回答：發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導致__________與突觸前膜融合并釋放__________（興奮性、抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)。在此信息從突觸間隙傳遞到突觸后膜的過程中，其信變化是_________________。

艾滋病是由于人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列關(guān)于HIV病毒的敘述錯誤的是

A．必須用活細胞培養(yǎng)HIV病毒

B．HIV病毒變異能力強是研制HIV病毒疫苗的主要困難

C．HIV病毒可通過接吻、飲食等途徑傳播

D．HIV病毒主要破壞人體T細胞，導致機體無法抵抗病原微生物的入侵

從生態(tài)學的角度看，生活在同一個蜂巢中的所有蜜蜂是一個

A．家系 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物群落 D．種群

甲乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，甲狗有唾液流出，乙狗沒有。這一實驗說明

A．燈光對甲狗來說為無關(guān)刺激

B．燈光對乙狗來說為非條件刺激

C．燈光對甲狗來說為條件刺激

D．燈光對乙狗來說為條件刺激