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科目: 來源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( )

A.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

B.由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體

C.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體,一定是單倍體

D.細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體,可能是單倍體

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科目: 來源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是 。根據(jù)圖1和圖2中的信息,判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白 (用字母表示)。

(2)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有 功能。由圖2可知細(xì)胞膜可執(zhí)行 多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性,從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象 的原因是 。膜蛋白A以_ _方式吸收葡萄糖、鈉離子等。

(3)若圖3是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖中多畫的三種結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)是 。

(4)若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后,變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是對(duì)應(yīng)于圖3中 的 (用標(biāo)號(hào)表示),具體變化是 ,原 因是

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科目: 來源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此回答下列問題。

探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一)

實(shí)

驗(yàn)

加入新鮮淀粉酶溶液

1 mL

1mL

1 mL

②加入可溶性淀粉溶液

5 mL

5 mL

5 mL

③控制溫度,分別恒溫

0 ℃

60 ℃

90 ℃

④測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的________

探究某種過氧化氫酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)二)

組別

A組

B組

C組

D組

E組

pH

5

6

7

8

9

H2O2溶液完全分解所需時(shí)間(秒)

300

180

90

192

284

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,pH屬于________變量。

(2)實(shí)驗(yàn)一的①②③步驟為錯(cuò)誤操作,正確的操作應(yīng)該是 。

(3)實(shí)驗(yàn)一的第④步最好選用 (試劑)測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的

(4)如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科 學(xué)? ,為什么? 。

(5)分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,可得到的結(jié)論是 ;在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過氧化氫酶的最適pH,可在pH為 之間設(shè)置梯度進(jìn)行研究。

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科目: 來源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

刺毛鼠的背上有硬棘毛(簡稱有刺),體色有淺灰色和沙色,淺灰色對(duì)沙色為顯性。在實(shí)驗(yàn)中封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠群體中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只無刺雄鼠,并終身保留無刺狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)產(chǎn)生該無刺雄鼠的原因是 。有刺基因和無刺基因最本質(zhì)的 區(qū)別是______不同。

(2)讓這只無刺雄鼠與有刺雌鼠交配,F(xiàn)1全有刺;F1雌雄鼠自由交配,生25只有刺鼠和8只無刺鼠,其中無刺鼠全為雄性。這說明有刺和無刺這對(duì)相對(duì)性狀中_____是隱性,控制有刺無刺的基因位于____染色體上。

(3)若控制體色的基因?yàn)锳、a,有刺無刺的基因?yàn)锽、b,則淺灰色無刺雄鼠的基因型是______。如果它與沙色有刺雌鼠交配子代的表現(xiàn)型為淺灰無刺:淺灰有刺:沙色無刺:沙色有刺為1:1:1:1,則沙色有刺雌鼠基因型為___________。

(4)刺毛鼠的染色體組成2n=16。如果此無刺雄鼠與有刺雌鼠交配,生了一個(gè)染色體組成是14+XYY的子代個(gè)體,則其原因應(yīng)是親代中的雄鼠在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生了差錯(cuò);此次減數(shù)分裂同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的染色體組成應(yīng)依次為________________。

(5)若要繁殖出無刺雌鼠,則最佳方是: 。

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科目: 來源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)。

(1)α鏈的堿基組成是____________,β鏈堿基序列代表著____________。

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因是 結(jié)構(gòu)改變,體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹腳_______控制,這 一基因突變最可能發(fā)生在細(xì)胞分裂的________期。

(3)據(jù)圖2分析,該病是由 染色體上的 性基因控制的。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病女孩的概率是_ 。

(4)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制某一性狀的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA, 發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常個(gè)體相比, 突變體的性狀變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因: 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是

A、無細(xì)胞壁 B、無核膜

C、無RNA D、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說法不符的是

A、生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

C、除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D、動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列敘述中屬于種群的是

A、一個(gè)池塘中生活著的魚

B、被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細(xì)菌和真菌

C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個(gè)菌落

D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)

A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈

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