科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是 ( )
①反應(yīng)速度迅速 ②反應(yīng)速度較緩慢 ③作用范圍較廣泛
④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用時間短暫 ⑥作用時間比較長
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在冬天,我國的北方農(nóng)村常用煤爐取暖,若不重視保持空氣流通的話,尤其是晚上很容易導(dǎo)致一氧化碳中毒。給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用 ( )
A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于生命活動問題:
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是高等動物生命活動的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)實(shí)現(xiàn)必須依靠 調(diào)節(jié)。
(2)血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織、器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機(jī)理,請分析回答:
①當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧的效應(yīng)器由組成,由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到 、 含量的影響。
②據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的 結(jié)合后,一方面增加合成 ,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)糖原等物質(zhì)合成,從而降低血糖濃度。當(dāng)血糖濃度降至正常水平時,下丘腦活動減弱,胰島素分泌量 ,此過程屬于 調(diào)節(jié)。
③下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用,下列說法與下丘腦功能相符的是 (填字母)
a.體溫調(diào)節(jié)中樞
b.視覺中樞
c.生物節(jié)律的控制
d.血糖調(diào)節(jié)中樞
e.呼吸中樞
f.分泌抗利尿激素
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦在人體的生理調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲—丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A—D為激素。請據(jù)下圖回答:
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,激素A在血液中的含量明顯升高,從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是____________;同時,激素D____________(填寫名稱)的分泌量也增多,并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是:__________→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結(jié)構(gòu)丁,使其分泌的激素C____________(填寫名稱)增多,同時激素D分泌也增多,胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的____________,該過程與甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程____________(選填“相同”或“不同”)。
(3)某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測的血糖濃度為0.95g/L。該同學(xué)到血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?____________(選填“是”或“不是”)。空腹時,血糖的主要來源是____________和____________。
(4)當(dāng)血液中激素A的含量過高時,會抑制下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的分泌活動。這種調(diào)節(jié)作用稱為____________。
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
人H1M1到H7N9,新型禽流感病毒不斷出現(xiàn)并威脅著人類健康。下列有關(guān)說法正確的是
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其代謝過程和細(xì)胞關(guān)系不大
D.用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時,應(yīng)添加動物血清
C.禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白質(zhì)和DNA
D.病毒增殖時,利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的層次是
A.分子 B.細(xì)胞 C.器官 D.個體
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物,但所表達(dá)的基因不完全相同
B.a(chǎn)、b、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物
C.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有a、b、d細(xì)胞
D.a(chǎn)、b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是( )
A.將裝片向左下方移動,使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④
D.物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的”生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部害蟲
B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
C.一片松林里的全部生物
D.一個池塘中的全部鯉魚
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