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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的作用無(wú)關(guān)的是

A.催化與調(diào)節(jié) B.運(yùn)動(dòng) C.運(yùn)送物質(zhì) D.儲(chǔ)存遺傳信息

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于

A.1280 B.12544 C.11036 D.12288

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蛋白質(zhì)分子完全水解形成氨基酸,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,二者數(shù)量關(guān)系可能是

A.相等 B.氨基多于羧基

C.氨基少于羧基 D.很難預(yù)測(cè),三種可能都有

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過(guò)縮合而形成一條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中所有的羧基數(shù)是

A.1 個(gè) B.2 個(gè) C.3 個(gè) D.4 個(gè)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A.6, 18 B.5, 18 C.5, 17 D.6 ,17

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為10412。已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí),脫去水分子的相對(duì)分子質(zhì)量總和為1620,則該蛋白質(zhì)分子的肽鏈為

A.一條 B.二條 C.三條 D.四條

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是

A.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)

B.蛋白質(zhì)的氨基酸比多肽多

C.蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比多肽大

D.蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽,并生成一個(gè)水分子。這個(gè)水分子中的氫來(lái)自

A.氨基 B.羧基

C.氨基和羧基 D.連接在碳原子上的氫

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用壓榨法提取橘皮精油前需要將橘皮放在石灰水中浸泡10 h以上,這樣做的好處不包括

A.出油率高

B.過(guò)濾時(shí)不會(huì)堵塞篩眼

C.用石灰水經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

D.壓榨時(shí)不會(huì)滑脫

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡,其目的是

A.與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油

B.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率

C.防止提取過(guò)程中橘皮精油的有效成分分解

D.防止蒸餾過(guò)程中原料發(fā)生焦糊

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同步練習(xí)冊(cè)答案