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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖a、c表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)02/C02的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)C02 后比停止前的高

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理,在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是番茄根細(xì)胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯誤的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因

C. 在B點以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對K+的吸收

D. 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖____________,若將,三種細(xì)胞分別置30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖___________________。

(2)參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是____________,把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)多核細(xì)胞。

(3)對標(biāo)號f和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )

A.生理活動中都產(chǎn)生[H]

B.前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴

C.黑暗條件下,生理活動中都消耗02

D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP

(4)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞___________,圖乙細(xì)胞___________(填編號)

①不增殖

②能繼續(xù)增殖

③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

④合成蛋白質(zhì)

⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)

⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

(5)若丙為吞噬細(xì)胞,能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌,說明[a]具有______________________。

(6)科學(xué)家用_____________________法能夠分離丙細(xì)胞的各種細(xì)胞器。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是______________________。

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請回答下列有關(guān)問題。

(1)A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連,所以在動物細(xì)胞工程中常用___________________處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開。

(2)B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān),如果轉(zhuǎn)運過程需ATP供能,則轉(zhuǎn)運方式稱為___________;若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運方式稱為___________。

(3)C蛋白只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的_________________發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成____________________功能的分子基礎(chǔ)。

(4)E蛋白具有催化功能,因其只能與____________結(jié)合,所以E蛋白的功能具有專一性的特點。

(5)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是____________。

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請回答問題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量___________,尿素含量___________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是___________的產(chǎn)物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是___________;被吸收的葡萄糖主要通過___________作用,為細(xì)胞提供___________。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是___________。

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有___________的特性。

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)在制作黑藻葉片臨時裝片時,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是_________________。

(2)步驟①中,要將視野右上方的葉肉細(xì)胞移到中央,應(yīng)將裝片向___________(方向)移動。

(3)若步驟②中使用的試劑是0.3g/mL的蔗糖溶液,則在步驟③中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是黑藻細(xì)胞通過___________作用失水的結(jié)果。步驟④滴加清水后,步驟⑤觀察到多數(shù)黑藻細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是______________________。

(4)某興趣小組用下圖裝置探究光照強(qiáng)度對黑藻光合速率的影響。

①用多套圖示裝置進(jìn)行實驗時,控制自變量的方法是_______________。

②黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是____________。光源用熒光燈比白熾燈更好,這是因為____________。

③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________。

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]回答下列關(guān)于果酒和果醋制作的問題:

(1)果酒的制作離不開的微生物是_______________,該微生物的代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧性。釀酒用的發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為__________的酒精消毒,或用洗潔精洗滌。在制葡萄酒的過程中,要將溫度嚴(yán)格控制在18—25℃。

(2)果醋的制作離不開的微生物是__________,該微生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型。在制葡萄醋的過程中,要將溫度嚴(yán)格控制在30—35℃,并注意適時通過充氣口__________,原因是__________________。

(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用_______________來檢驗。在酸性條件下,該藥液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______________色。

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科目: 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過________________兩個關(guān)鍵步驟,該過程依據(jù)的原理是________________。

(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、________、溫度和光照外,還必須在________的條件下進(jìn)行。

(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________。Ⅲ過程中植物體C的基因型為__________________________。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞)

(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的____________。

(5)在圖中Ⅳ過程中,經(jīng)過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是______________。

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