相關(guān)習(xí)題
 0  140295  140303  140309  140313  140319  140321  140325  140331  140333  140339  140345  140349  140351  140355  140361  140363  140369  140373  140375  140379  140381  140385  140387  140389  140390  140391  140393  140394  140395  140397  140399  140403  140405  140409  140411  140415  140421  140423  140429  140433  140435  140439  140445  140451  140453  140459  140463  140465  140471  140475  140481  140489  170175 

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一,下列調(diào)查方法的應(yīng)用錯(cuò)誤的是

A.在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)査蘆葦密度

B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線

C.定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)算,調(diào)査其種群增長(zhǎng)

D.在較大的人群樣本中調(diào)査某單基因遺傳病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變

B.從根本上講,若沒(méi)有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生

C.自然選擇是定向的,而基因頻率的改變是不定向的

D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:選擇題

將基因型為Dd的高莖豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素處理后,得到四倍體植株幼苗(品系乙),將品系甲、品系乙在同一地塊中混合種植,在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、繁殖一代,得到它們的子—代。下列有關(guān)敘述正確的是

A.品系甲植株經(jīng)秋水仙素處理得到的品系乙植株為純合子

B.在品系乙植株發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)不能形成紡錘體

C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植,矮莖植株占1/36

D.品系中、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如下圖,回答問(wèn)題:

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于_________________中。

(2)據(jù)圖分析,a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是_______________;在紅光條件下,C02濃度為300ul•L—1時(shí),對(duì)葡萄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的C02量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植葡萄時(shí)應(yīng)選用___________色塑料薄膜搭建頂棚。

(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取___________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過(guò)比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的________________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

動(dòng)植物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行與調(diào)節(jié)過(guò)程密切相關(guān),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過(guò)______________結(jié)構(gòu)完成興奮的傳遞,興奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是______________。

(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的___________(激素)增加,促進(jìn)代謝、增加產(chǎn)熱;大量飲水,導(dǎo)致_____________分泌減少,以上過(guò)程說(shuō)明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是_____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng),但當(dāng)加入某種藥物完全抑制DNA復(fù)制后,由赤霉素誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明赤霉素影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是_________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,生活著許多的植物,還有鼠、昆蟲(chóng)、蛙、蛇、鷹等一些動(dòng)物,它們通過(guò)食物關(guān)系組成食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鼠害情況的研究與防治:①估算田鼠的種群數(shù)量。②利用性引誘劑誘殺雄鼠改變性別比例,以降低鼠群的__________________,進(jìn)而控制種群密度。

(2)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于________________,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力,這種能力的大小主要取決于___________________。

(3)鼠和昆蟲(chóng)屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,其糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能最為N,則其同化量可表示為_(kāi)_________________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在___________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明,該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效果相同),B基因淡化色素(BB和Bb的效果不同),研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮饐(wèn)題:

(1)A基因和a基因中堿基的數(shù)目___________(填“一定”或“不一定”)相等,在遺傳時(shí)遵循___________定律。

(2)親本中白花植株的基因型為_(kāi)__________,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為_(kāi)__________。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,且為顯性形狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上(XY非同源區(qū)段),還是常染色體上。

實(shí)驗(yàn)方案:____________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:

①若雜交后代_______________________,則突變基因位于X染色體上。

②若雜交后代_______________________,則突變基因位于常染色體上。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]柿子經(jīng)過(guò)發(fā)酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過(guò)濾→成品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)脫澀過(guò)程可以用成熟的蘋(píng)果、梨等水果釋放的_________________氣體促進(jìn)柿子成熟。

(2)將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是__________________。酒精發(fā)酵時(shí)可添加活性干酵母進(jìn)行,發(fā)酵的原理是__________________(寫(xiě)出反應(yīng)式)。

(3)若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種,實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是________________和_____________接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,方法分別是____________________接種時(shí)應(yīng)在火焰附近進(jìn)行,同時(shí)設(shè)置空白培養(yǎng)基做對(duì)照,原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三全國(guó)高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉也稱為轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉,它是將蘇云金芽孢桿菌的Bt基因?qū)氲矫藁ǖ氖荏w細(xì)胞中,然后將其培養(yǎng)成新的植株。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)基因表達(dá)載體的組成除目的基因外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子等,其中啟動(dòng)子位于基因的首段,它是____________________識(shí)別和結(jié)合的部位。

(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________________,檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用________________作探針。

(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到__________________階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;若用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類(lèi)藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到_____________________階段即可。

(4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞間雜交一般采用________________作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢(shì)是_______________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬衡水金卷生物試卷4(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜和核膜的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系的描述中,錯(cuò)誤的是

A.二者組成成分相似,但是膜層數(shù)不同

B.二者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同,但是功能特性不同

C.二者都能夠維持特定結(jié)構(gòu)的內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

D.二者可以通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)建立結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案