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科目: 來源:2017屆四川省綿陽市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;

實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是 ,B是 。

(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、 及細(xì)胞大小。

(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是 。

(5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路

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科目: 來源:2017屆四川省綿陽市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下,溫度對(duì)真光合速率和呼吸速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動(dòng)過程的第 階段,a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動(dòng)過程的 階段,在 內(nèi)完成。

(2)乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 。在M點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)甲圖具有 過程(用字母表示),此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。

(3)乙圖中在40℃-60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其主要原因是 。

(4)冬季,密封的溫室內(nèi)容易因 CO2缺乏而導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量,原理是 。

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式:

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科目: 來源:2017屆四川省綿陽市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有____個(gè)突觸。

(2)圖2中表示感受器的是 (填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是

(3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤_______(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_____(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對(duì)刺激________(填“有”或“無”)感覺。

(6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_______(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。

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科目: 來源:2017屆四川省綿陽市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題。

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實(shí)驗(yàn)中加入赤霉 素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。

根據(jù)①③組結(jié)果可得的結(jié)論是 ;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,得出的結(jié)論是 。

(4)科研人員利用某些植物研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,部分結(jié)果如下:

生長階段

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長

+

+

+

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

(注:“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制。)

由表可以看出,植物生長的不同階段都是受 共同調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是 的結(jié)果。

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科目: 來源:2017屆四川省綿陽市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對(duì)土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對(duì)樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。

(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),最可能是測定土壤中________的數(shù)量,這個(gè)平板需要在________溫度下、PH調(diào)至_______培養(yǎng)1-2d。

Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)

(1)請(qǐng)完成用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→_______→胡蘿卜素。

(2)胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和_______,同時(shí)還受到了原料顆粒的大小、緊密程度、_______、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響。

(3)胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖,圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_______,圖中②表示_______。

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科目: 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

造成全球各地普降酸雨的原因是大氣中

A. 二氧化碳的增加 B. 臭氧的增加

C. 氮硫氧化物增加 D. 放射性物質(zhì)增加

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科目: 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物種群基因型有AA、Aa和aa基因型,其中a基因頻率是0.3,則該種群中A基因頻率是

A.0.09 B.0.21 C.0.42 D.0.7

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科目: 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體中抗體的基本組成單位是

A. 核苷酸 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 肽鏈

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科目: 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于遺傳病的是

A.艾滋病 B.乙型肝炎 C.白化病 D.缺鐵性貧血

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科目: 來源:2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞特有的是

A.質(zhì)膜 B.核糖體 C.細(xì)胞壁 D.核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案