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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是( )

A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素

B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述,正確的是( )

A.每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B.每種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運它

C.轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

D.轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )

A.所有的生物共用一套遺傳密碼

B.蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C.兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌

D.兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段( )

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進(jìn)入核糖體

⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①③⑥ D.②④⑤

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對以下所示,正確的說法有( )

①表示DNA復(fù)制過程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

③圖中共有5種堿基 ④圖中共有8種核苷酸

⑤圖中共有5種核苷酸 ⑥圖中的A均代表同一種核苷酸

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

囊性纖維病的實例可以說明 ( )

A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀

D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實驗,下列敘述合理的是( )

A.若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶

B.若X的堿基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X、Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸

D.若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人類某種遺傳病的系譜圖,Ⅱ5和Ⅲ11為男性患者。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.該病可能屬于常染色體隱性遺傳病

B.若Ⅱ7不帶致病基因,則Ⅲ11的致病基因可能來自Ⅰ1

C.若Ⅱ7帶致病基因,則Ⅲ10為純合子的概率為2/3

D.若Ⅱ3不帶致病基因,Ⅱ7帶致病基因,Ⅲ9和Ⅲ10婚配,后代患病的概率是l/18

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在真核生物中,基因是指( )

A.氨基酸序列 B.有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列

C.脫氧核苷酸序列 D.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是( )

A.0.4和0.6 B.2.5和1

C.0.6和1 D.0.6和0.4

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同步練習(xí)冊答案