科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省?谑袊茍@實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
組別 | 布料 | 污染物 | 水溫 |
A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________.該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制的無關(guān)變量為_________.該實(shí)驗(yàn)中_________、_________分別構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn).
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中可通過觀察_________來判斷酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是_________.
(4)使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)開________.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省?谑袊茍@實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)問題:
(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是_________和_________.
(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥,通常選擇_________的花蕾.將該時期的花藥放在載玻片上,加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅,用鑷柄將花藥搗碎,再放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個深色的“點(diǎn)”.這種狀態(tài)的花藥_________(是/否)適合培養(yǎng)?.
(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS 培養(yǎng)基.欲利于根的分化.植物激素的用量比例應(yīng)為生長素與細(xì)胞分裂素比值_________.
(4)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的有兩種途徑,這兩種途徑?jīng)]有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中_________的種類及其_________配比.
(5)在花藥培養(yǎng),特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,_________的數(shù)目常常會發(fā)生變化.因此還需要對培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,其原因是( )
A.只發(fā)生在低等生物中
B.有機(jī)物分解不徹底
C.酶的催化效率不高
D.反應(yīng)過程比較簡單
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是( )
A.②→①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時首先與C3結(jié)合
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間的耗氧量,單位:μL•g﹣1•h﹣1).據(jù)表分析,下列說法錯誤的是( )
植物器官 | 呼吸速率(O2) | 植物器官 | 呼吸速率(O2) | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大麥 | 種子浸泡(15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960﹣1480 | |||
A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B.大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)
D.測定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡,是為了提高種子的含水量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.酵母菌無線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
D.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/p>
C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/p>
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時好氧性細(xì)菌將明顯聚集在( )
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示光合作用示意圖.下列說法錯誤的是( )
A.①表示O2,④表示CO2
B.暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)
C.C3的還原過程中,需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②
D.增加光照強(qiáng)度,C3的含量將減少
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱,這主要是由于( )
A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足
B.葉綠體利用光能合成的ATP不足
C.暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足
D.暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少
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