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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)用標志重捕法估算某種魚的種群數(shù)量,下列說法正確的是( )

A.若標記物易脫落,則種群密度的估計值偏小

B.若被標記個體再捕捉難度加大,則種群密度的估計值偏小

C.若被標記個體容易被捕食,則種群密度的估計值偏大

D.若被標記個體不容易被捕食,則種群密度的估計值偏大

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•永春縣校級期中)如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,它們之間可以形成下列四種捕食結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是( )

A.a(chǎn)→b→c→d B.

C. D.a(chǎn)→b→c←d

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)有關(guān)此圖的敘述中不正確的是( )

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者,丁是非生物的物質(zhì)和能量

B.若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

C.若該圖表示一個群落,則丁為分解者

D.若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍.y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大。粁表示恢復到原狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(TS).下列說法正確的是( )

A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標

B.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類無關(guān)

C.一般來說,同一個生態(tài)系統(tǒng)中,y值和x值之間呈正相關(guān)

D.TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•河南一模)如圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能,能量主要是以化學能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng)

B.圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示同化固定的能量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.該生態(tài)系統(tǒng)必須當能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時,方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn),從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊,由于環(huán)境因素的變遷,經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧郑藢儆诜N群的次生演替

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是( )

A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B.煙草的種子接受某種波長光的照射才能萌發(fā)

C.水葫蘆根部的分泌物可抑制水體中藻類的大量繁殖

D.看家狗在外出時頻頻撒尿

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•白城期末)下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)作用的是( )

A.人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

B.大量獵殺草原食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降

C.在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降

D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•西寧校級期中)如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是 ,⑤過程進行的主要場所是 .②③⑥代表的物質(zhì)分別是 、

(2)某人血糖濃度長期高達185mg/dL,一部分血糖通過④排出體外,因此,此人可能患

(3)能夠降低血糖的激素是 由胰島 細胞分泌 能夠降低血糖的激素是 .由胰島 細胞分泌.

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邵陽縣校級月考)糖尿病的形成有多種原因.圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致 對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的生理功能是促進組織細胞加速 葡萄糖,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.

(2)圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.

(3)在上述三種自身免疫病中,① (填可以或者不可以)通過注射胰島素進行治療.

有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的 (填數(shù)字).

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科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邵陽縣校級月考)根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)常溫下若血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié).

(2)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是 ,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.

(3)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是

(4)動物實驗表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明

(5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量 散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).

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