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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。說明( )

A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化

C.雙方在斗爭中不分勝負(fù) D.雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬和驢體細(xì)胞的染色體分別為64條和62條,騾是馬和驢雜交的后代,其體細(xì)胞的染色體數(shù)為63條,由此可以推測(cè)( )

A.馬和驢之間不存在生殖隔離 B.馬和驢的遺傳信息相同

C.騾可進(jìn)化成一個(gè)新物種 D.騾無生殖能力

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列分析合理的是( )

A.①表示自然選擇 B.①表示隨機(jī)交配

C.②表示基因交流加快 D.②表示地理隔離

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:

(1)經(jīng)A→D途徑育種的方法是______________育種,原理是 。

(2)經(jīng)A→B→C途徑育種的原理是 ,單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是 。

其中步驟B、C的操作方法依次是 。

(3)E途徑的育種方法可能是 育種和 育種。

(4)F途徑育種除了化學(xué)方法誘導(dǎo)染色體加倍外,還可通過 誘導(dǎo)。該途徑所獲果實(shí)的特點(diǎn)是果實(shí)較大,營養(yǎng) ,結(jié)實(shí)率

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為 。

(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設(shè)基因?yàn)锽、b)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。

①圖可推知,苯丙酮尿癥是 染色體 性遺傳。贿M(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病是 染色體 性遺傳病。

②Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率為 。

③若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是 (填“男孩”或“女孩”);在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:① ,⑦ ,⑨

(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有______對(duì),該DNA分子應(yīng)有______個(gè)游離的磷酸基。

(3)從主鏈上看,兩條單鏈 ;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 。

(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的 (填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N.若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次, 則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______。

(5)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為______個(gè)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示______和______過程.

(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 .如果②發(fā)生改變,生物的性狀 改變,原因是 。

(3)圖2中c表示 ,若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有______個(gè)堿基對(duì).

(4)該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成 ( )

A.胰腺細(xì)胞 B.腸粘膜細(xì)胞 C.成熟紅細(xì)胞 D.白細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

科研人員發(fā)現(xiàn)人腦細(xì)胞中產(chǎn)生的磁感應(yīng)蛋白與辨別方向有關(guān),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 磁感應(yīng)蛋白肽鏈的結(jié)構(gòu)根本上是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定

B. 只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體這三種細(xì)胞器與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸有關(guān)

C. 人腦細(xì)胞內(nèi)核酸的合成不需要蛋白質(zhì)的參與

D. 人腦細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸組合在一起能形成不同的結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( )

A.用光學(xué)顯微鏡就可觀察到這兩種細(xì)胞器

B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物合成有機(jī)物

C.線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

D.線粒體能為細(xì)胞中的各種生命活動(dòng)提供能量

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科目: 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、物質(zhì)有“骨架或支架”之說,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸無關(guān)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子或氮原子構(gòu)成的鏈為基本骨架

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同步練習(xí)冊(cè)答案