科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的:( )
A.DNA 堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D.信使RNA不同
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對(duì)于一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來說,幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異,這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌?( )
A.tRNA B.mRNA C.組蛋白 D.核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是核糖體的三維模型,圖中顯示合成肽鏈的過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. ①是tRNA,圖中的UGC代表一個(gè)密碼子
B. ②是mRNA,含有64種決定氨基酸的密碼子
C. 無論是在原核細(xì)胞內(nèi),還是在真核細(xì)胞內(nèi),核糖體合成的肽鏈必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、包裝等過程之后才能形成有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)
D. 組成①和②的基本單位相同
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下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,說法正確的是:( )
A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
C.該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈
D.該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同
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下圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述合理的是:( )
A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,如果用32P和35S分別標(biāo)噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,結(jié)果復(fù)制出來的絕大多數(shù)噬菌體 ( )
A.含32P和35S B.不含32P和35S
C.含32P、不含35S D.含35S、不含32P
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確順序是 ( )
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂 ②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)
A.①③④②⑤ B.①④②⑤③
C.①③⑤④② D.③①④②⑤
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假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N為原料,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例為( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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在一個(gè)密閉的容器里,用含有同位素14C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子,然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復(fù)制后,所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( )
A.2n:1 B.(2n-2):1
C.(2n-2):2 D.(2n-1):1
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過( )
A.氫鍵 B.脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖
C.肽鍵 D.磷酸-脫氧核糖-磷酸
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