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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖,下列各項分析中正確的是( )

A. b表示胰島素,可促進葡萄糖氧化分解和糖原合成

B. c表示胰高血糖素,可促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

C. d表示骨骼肌,在c的作用下可儲存肌糖原,調(diào)節(jié)血糖濃度

D. e表示食物中的糖類以及脂肪等非糖物質(zhì),為血糖的來源

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)生火災時,人們驚惶失措,爭相走避,這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是

①腎上腺激素分泌增加 ②心跳、呼吸頻率加強 ③高級神經(jīng)中樞高度興奮 ④機體耗氧量增加

A.只有一項正確 B.只有二項正確

C.只有三項正確 D.有四項正確

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物—鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應( )

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹狀態(tài)下 ③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液胰島素含量

A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某中年男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù):

項目

測定值

單位

參考范圍

血清葡萄糖

223

mg/dL

60 〜110

甘油三酯

217

mg/dL

50 〜200

總膽固醇

179

mg/dL

150〜220

促甲狀腺激素(TSH)

5.9

uIU/mL

1. 4 〜4.4

根據(jù)所學知識判斷下列敘述正確的是

A.該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進行治療

B.該男子可能患有高血脂,應不吃脂肪,多吃糖類食物

C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細胞代謝速率偏低

D.血漿的生化指標應保持不變,否則將引起代謝紊亂

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式,下列敘述錯誤的是

A.機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值與寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值相等

B.乙和丁只能表示在炎熱環(huán)境中,機體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)情況

C.丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D.從甲到乙的過程和從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為機體調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是( )

A.人體清除衰老細胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

B.圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動

C.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲2013年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關敘述,錯誤的是( )

A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量

B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D.突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是( )

A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡

D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞霍亂病原菌易導致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是( )

A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體

B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生的抗性變異

C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應

D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應

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科目: 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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