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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,能夠直接給細胞生命活動提供能量的是( )

A.脂肪 B.鈣離子 C.糖 D.ATP

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述,錯誤的是( )

A. 水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在

B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

C. 冬季,植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對增多,提高抗寒能力

D. 水在生物體的許多化學反應中充當還原劑

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題


 

待測物質(zhì)
 

檢測試劑
 

預期顯色結(jié)果
 


 

DNA
 

甲基綠
 

紅色
 


 

脂肪
 

蘇丹Ⅲ
 

橘黃色
 


 

淀粉
 

斐林試劑
 

藍色
 


 

蛋白質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

紫色
 

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年8月底,在市場上出售的某些品牌的嬰幼兒奶粉及液態(tài)奶中被檢測出三聚氰胺,這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的,一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( )

A. —CO—NH— B. 游離的氨基

C. 游離的羧基 D. R基

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是( )

A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子 B. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵 D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是

A. 結(jié)合水的比例越高,人體細胞的代謝活動越旺盛

B. 基因表達的翻譯過程沒有水生成

C. 用于留種的曬干種子中不含自由水

D. 膝跳反射的興奮傳導離不開水

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)礦質(zhì)元素與光合作用關(guān)系的敘述,不正確的是

A. Mg是葉綠素的成分,缺Mg不能合成葉綠素,也就不能進行光合作用

B. N是構(gòu)成葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等的成分,N素供應不足會使光合作用下降

C. K+、Fe2+對光合作用沒有影響,但能影響到植物的其它代謝

D. P對光合作用的影響是非常廣泛的,如影響到能量轉(zhuǎn)移過程

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的補助手段,下列可采用的物質(zhì)是 a蛋白質(zhì) b DNA c氨基酸d核苷酸 e RNA

A. abe B. abc C. ace D. abd

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的


 

A
 

B
 

C
 

D
 

口腔上皮細胞
 

洋蔥葉肉細胞
 

脊髓灰質(zhì)炎病毒
 

豌豆根毛細胞
 

堿基
 

5種
 

8種
 

4種
 

5種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。他將ATP溶液加到加過乙酸的一側(cè),這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是

A. 質(zhì)子通過主動運輸跨膜運輸 B. 質(zhì)子通過自由擴散跨膜運輸

C. 質(zhì)子通過協(xié)助擴散跨膜運輸 D. ATP能溶解膜中的脂

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