科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是
A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體而無(wú)葉綠體
D.動(dòng)物細(xì)胞中核酸的細(xì)胞器只有線粒體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),為許多酶的附著提供了廣闊的膜面積
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.藍(lán)藻屬于原核生物,無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,故無(wú)法合成蛋白質(zhì)
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下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞吸水時(shí)也會(huì)有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外
B. 咸菜腌制過(guò)程中Na+、Cl-進(jìn)人細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散
C. 無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D. 蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式不屬于跨膜運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是
A. 同質(zhì)量的可溶性糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同
B. 種子萌發(fā)過(guò)程中需要更多的氮元素作為合成脂肪的原料
C. 開(kāi)花后可溶性糖含量下降,可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪
D. 圖B顯示可溶性糖是種子萌發(fā)的直接能源物質(zhì)
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如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲示自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B. 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變
C. 圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸,表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程
D. 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37℃溫度下,培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處埋方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表,下列說(shuō)法中不正確的是
A.A、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
B.如果表中的“?”處是藍(lán)色,則該處理方法可以說(shuō)明酶具有高效性
C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明,酶的催化活性受溫度、pH的影響
D.B組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解
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肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的酶,對(duì)核糖核酸酶敏感,但對(duì)蛋白酶不敏感。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.肽酰轉(zhuǎn)移酶被水解的產(chǎn)物為氨基酸 B.肽酰轉(zhuǎn)移酶存在于核糖體中
C.肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合 D.肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA
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已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是
A.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
B.將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移
C.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D.a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
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下圖為探究酵母菌無(wú)氧呼吸裝置圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.若試管中的水由溫水換成冷水則氣泡釋放速率下降
B.此過(guò)程中葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失
C.冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果
D.試管中水的主要作用是制造無(wú)氧環(huán)境
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果,以下說(shuō)法正確的是
A.分離色素時(shí)不畫(huà)一次濾液細(xì)線,應(yīng)該連續(xù)畫(huà)多次
B.為了保證細(xì)胞中色素較多的釋放出來(lái)應(yīng)該使用SiO2和CaCO3
C.色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同
D.由于丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn),所以含量最多
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