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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)植物細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí),細(xì)胞液就會(huì)通過(guò)原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用,

說(shuō)明這個(gè)原理的最佳實(shí)例是                                        (   )

A.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原    B.放在濃鹽水中的黃瓜條因失水變軟

C.萎蔫的菜葉放在清水中變硬    D.煮熟的蘿卜放在太陽(yáng)下曬干

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科目: 來(lái)源: 題型:

要使細(xì)胞能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是 (      )

A、細(xì)胞要具有細(xì)胞核                     B、細(xì)胞要具有完整性

C、細(xì)胞要具有較多的線(xiàn)粒體               D、細(xì)胞要具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是(       )

A.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、高爾基體

B.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線(xiàn)粒體,因此只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量

C.肺炎雙球菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,含葉綠體的細(xì)胞不停地在進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

儲(chǔ)藏蘋(píng)果時(shí)既要保持其口感又要減少水分的消耗,下列最適宜的儲(chǔ)藏條件是

A.高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫

B.低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫

C.低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫

D.完全無(wú)氧、高CO2濃度和零上低溫

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中,ATP和ADP的說(shuō)法不正確的是

A.ATP的化學(xué)元素包括了C、H、O、N、P

B.需氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

C.要獲得ATP中的腺苷必須水解三個(gè)高能磷酸鍵

D.光反應(yīng)過(guò)程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向光合膜運(yùn)輸,ATP則相反

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種魚(yú)的鱗片有4種表型:?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗(鱗片不規(guī)則覆蓋于一部分表皮上),由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定(分別用Aa,Bb表示),且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用。選取單列鱗片的魚(yú)進(jìn)行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例是(   )

A.9:3:3:1       B.6:3:2:1      C.6:3:3:1      D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于觀(guān)察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是            (     )

A.可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀(guān)察減數(shù)分裂

B.以桃花的雄蕊為材料比用雌蕊更容易觀(guān)察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C.小鼠的卵巢不適合用于減數(shù)分裂現(xiàn)象的觀(guān)察

D.在制片過(guò)程中需要用甲基綠吡羅紅染液進(jìn)行活體染色

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于儲(chǔ)存蘋(píng)果的敘述,正確的是

A.儲(chǔ)存蘋(píng)果時(shí),氧氣的含量越少,儲(chǔ)存的水果就越好

B.儲(chǔ)存蘋(píng)果時(shí),密封設(shè)備越好,儲(chǔ)存的水果反而不太好

C.儲(chǔ)存蘋(píng)果時(shí),氧氣的含量應(yīng)該處在無(wú)氧呼吸為零的量上

D.儲(chǔ)存蘋(píng)果時(shí),密封設(shè)備不好,儲(chǔ)存的水果肯定不會(huì)很好

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科目: 來(lái)源: 題型:

恩格斯曾經(jīng)把“能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論”并稱(chēng)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn),下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立意義的是    

   A.將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

   B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

   C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

    D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是        

       A.ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P

       B.線(xiàn)粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中一定沒(méi)有核糖參與組成的只有酶

       C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

       D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少有(6a+12)

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