下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，

圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有        個游離的磷酸基因。

（2）若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越       。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是           

                                                                 。

（4）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BmaHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止                                           。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入           酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了               。

下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（    ）

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�因

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交

C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒

D．原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良

細(xì)胞呼吸中，需要O₂參與反應(yīng)的階段是（    ）

A．第一階段            B．第二階段     C．第三階段       D．三個階段都需要O₂

同源染色體是指（    ）

A．一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體     B．減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

C．形態(tài)特征大體相同的兩條染色體       D．分別來自父親和母親的兩條染色體

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是                    （    ）

       ①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用

       ②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

       ③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息

       ④硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機(jī)物

       A．①②③     B．①③④     C．①②④     D．②③④

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．限制性內(nèi)切酶的切口一定是GAATTC堿基序列

B．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C．目的基因就是指DNA質(zhì)粒

D．只要檢測出受體含有目的基因，目的基因就一定能成功地進(jìn)行表達(dá)

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的敘述，錯誤的是              （    ）

A．孟德爾運用假說——演繹法揭示出遺傳學(xué)的分離定律和自由組合定律

B．恩格爾曼的實驗證明了氧氣由葉綠體釋放，葉綠體是光合作用的場所

C．溫特的實驗進(jìn)一步證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學(xué)物質(zhì)

D．坎農(nóng)提出：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進(jìn)行有關(guān)實驗。

如圖所示是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是

A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因            B．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D      D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

下圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是

A．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

B．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

C．加酶前后A、B兩側(cè)液面不變   

D．加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度