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科目： 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容，判斷下列敘述中，不正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化時(shí)種群的基因頻率總是變化的

B．生殖隔離的形成并非一定要經(jīng)過地理隔離

C．環(huán)境條件適宜時(shí)，種群的基因頻率也可能發(fā)生改變

D．自然選擇通過作用于不同個(gè)體的基因型而發(fā)揮作用

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12．下列敘述不符合拉馬克觀點(diǎn)的是（　　）
A．生活在地穴中的盲螈，因?yàn)殚L期不用眼睛而失去視覺
B．食蟻獸的長舌是因?yàn)殚L期舔食樹縫中的螞蟻不斷伸長所致
C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D．由于缺少草而吃樹葉的長頸鹿脖子會越來越長

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11．下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（　�。�
A．基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶
B．基因的“針線”是DNA連接酶
C．基因的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
D．基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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10．對基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是（　�。�
A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成
C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置
D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

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9．關(guān)于如圖DNA分子片段的說法中，正確的是（　�。�
A．解旋酶可作用于①②處
B．“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．不同的DNA堿基種類相同$\frac{A+G}{C+T}$的比例也相同
D．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$

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8．1976年美國的H．Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)，這是人類第一次獲得轉(zhuǎn)基因生物．此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)（　�。�
A．進(jìn)行復(fù)制B．控制合成生長抑制素釋放因子
C．進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D．合成人的生長激素

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7．一條肽鏈有9個(gè)肽鍵，控制這條肽鏈合成的基因中至少要有的堿基個(gè)數(shù)（　�。�
A．9個(gè)B．27個(gè)C．30個(gè)D．60個(gè)

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6．下列關(guān)于基因重組的說法中，不正確的是（　�。�
A．基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
B．基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型
C．基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)
D．一對同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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5．如圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C．無子西瓜既沒有種皮，也沒有胚
D．四倍體西瓜的根細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

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4．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述正確的是（　　）
A．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性
B．用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細(xì)胞不具有全能性
C．愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
D．組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性

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