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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C.細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時要灼燒接種環(huán),其目的依次是( 。
①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者  ②殺死接種環(huán)上殘留的菌種  ③避免雜菌污染培養(yǎng)物.
A.③②①B.①②③C.②①③D.③①①

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7.利用PCR技術(shù)可獲得的基因,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.PCR反應(yīng)體系中需要添加解旋酶
B.PCR反應(yīng)體系中需添加四種含氮的堿基作為原料
C.PCR反應(yīng)體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是92℃
D.PCR反應(yīng)體系方法擴增目的基因一定要設(shè)計出2種引物

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中可能發(fā)生堿基互補配對
B.限制酶與DNA連接酶作用的化學(xué)鍵不同
C.根據(jù)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的信息無法獲取目的基因
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目: 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)代生物進化理論以自然選擇學(xué)說為核心,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的豐富、完善和發(fā)展.如圖表示現(xiàn)代生物進化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C]可遺傳變異;為自然選擇的實施“提供動力”的是[D]生存斗爭.
(2)現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素[B]是突變和選擇;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E]隔離(生殖隔離).
(3)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5 年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進化?是.并說明理由基因頻率發(fā)生了變化.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2n=58)小野果.如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程,
據(jù)圖回答問題:

(1)填育種類型:①誘變育種;③多倍體育種;⑥基因工程育種.
(2)若②過程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$.③⑦過程用到的試劑是秋水仙素,原理是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子(填“純合子”或“雜合子”).
(4)若⑤過程是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是87.
(5)⑥過程中用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶.AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲基因B后,經(jīng)物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗,移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株,該過程中產(chǎn)生的變異類型是基因重組.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•荔灣區(qū)期中)在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是( )

A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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3.圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖,圖乙表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖甲中數(shù)字序號①③所表示的物質(zhì)分別是基因、酶;A表示翻譯過程.
(2)圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)過程中,圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA和肽鏈.
(3)圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是RNA聚合酶.
(4)據(jù)圖乙可知,細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì),翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì),合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng).

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2.如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)a~d四個生理過程中,人體內(nèi)不能進行的過程除a外,還包括b,原因是人體內(nèi)缺乏相關(guān)的酶.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能.
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的類囊體薄膜(基粒),伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為ADP+Pi(磷酸)+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(3)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象
CO2澄清的石灰水變渾濁
秀麝香草酚藍(lán)水溶液①由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②灰綠色

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科目: 來源: 題型:解答題

1.請回答下列有關(guān)ATP的問題:
(1)人的骨骼肌細(xì)胞中,ATP含量僅夠劇烈運動時3s
以內(nèi)的能量供給.運動員參加短跑比賽過程中,肌細(xì)胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示.圖中a→b的變化過程,說明ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動;b→c過程中,ATP含量增加說明細(xì)胞呼吸加強,釋放更多的能量,供ADP形成ATP,以補充細(xì)胞中ATP含量的不足;從整個曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明ATP的生成和分解是同時進行的.
(2)純凈的ATP呈白色粉末狀,能夠溶于水,作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾。瓵TP片劑可以口服,注射液可供肌肉注射或靜脈滴注.據(jù)此,你認(rèn)為在人體消化道中不存在(填“存在”或“不存在”)ATP水解酶;ATP的藥用效果是
直接為生命活動提供能量;生物體內(nèi)合成ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸等.
(3)某同學(xué)進行一項實驗,目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源.
①實驗中,必須待離體肌肉自身的ATP消耗完之后,才能進行實驗.
②在程序上,采取自身前后對照的方法:先滴加葡萄糖溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察肌肉是否收縮以后,再滴加ATP溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).

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同步練習(xí)冊答案