（2013秋•冀州市校級期末）如圖為某學(xué)生在一定濃度的蔗糖溶液對細(xì)胞影響的實(shí)驗中所觀察到的細(xì)胞圖，請判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．圖中①②⑥組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中細(xì)胞⑥處的濃度一定大于⑦處的濃度

C．圖中①是細(xì)胞壁，⑥中充滿了蔗糖溶液

D．圖中⑦是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

（2015秋•汨羅市校級月考）如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．與甘油進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C．與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

D．與分泌蛋白出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

（2012•鏡湖區(qū)校級三模）關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗敘述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．若探究pH對酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物

B．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑作為對照

C．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行檢測

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行檢測

（2015秋•汨羅市校級月考）研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實(shí)驗結(jié)果．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②所代表的反應(yīng)先達(dá)到反應(yīng)平衡

（2015春•湖北期末）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

（2015秋•汨羅市校級月考）ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP，睡眠時也消耗ATP

B．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C．ATP分子中只含有一個高能磷酸鍵

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸

（2015•河南一模）“有氧運(yùn)動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．若運(yùn)動強(qiáng)度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

（2015秋•汨羅市校級月考）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都被氧化而產(chǎn)生大量能量

B．馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2

C．水稻要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

D．有氧呼吸、無氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

（2015春•湛江期末）圖中三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對照實(shí)驗

B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸

D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2