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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究型學習小組調(diào)查了當?shù)啬澈礌I養(yǎng)化程度以及其中部分藻類的生長情況,結(jié)果如下圖所示。查閱資料得知魚鱗藻、脆桿藻為中下水層草食魚的餌料,微囊藻具有氣囊,有趨表聚集現(xiàn)象,且會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。該小組又在適宜條件下用培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻,發(fā)現(xiàn)當向培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻時,微囊藻的數(shù)量增長明顯減慢。下列說法正確的是( )

A.湖泊中的各種藻類構(gòu)成了生物群落

B.藻類植物的分布會出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象

C.水體富營養(yǎng)化有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

D.為避免水體富營養(yǎng)化,可向湖泊中加入粉綠狐尾藻

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物乙烯濃度和成熟葉片脫落率受生長素濃度影響的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.一定范圍內(nèi),生長素濃度增加可以促進乙烯的生成

B.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān),與生長素濃度呈負相關(guān)

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D.生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )

A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B.若長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加

C.圖中①和③細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了的水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肉毒桿菌毒素(BTX)是由肉毒桿菌在繁殖過程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白。起初,醫(yī)生用它來麻痹肌肉神經(jīng),以此治療肌肉痙攣,現(xiàn)在,注射肉毒桿菌素的美容手術(shù)(用來消除臉部皺紋)風靡全球。以下說法正確的是( )

A.BTX的合成和分泌需要多種細胞器分工合作來完成

B.BTX一定是通過抑制興奮在神經(jīng)上的傳導來麻痹神經(jīng)

C.BTX很可能會作為抗原,引起人體的特異性免疫反應(yīng)

D.臉部注射BTX過量,可能會引起呼吸肌等肌肉持續(xù)收縮

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一批月齡相同,生長發(fā)育狀況相似,健康的小白鼠均分為A、B、C三組。各組小白鼠均移植大鼠肝臟,肝移植術(shù)后,進行相應(yīng)的處理。一段時間后,統(tǒng)計各組小白鼠中不同排斥反應(yīng)程度的個體比例,結(jié)果如下表。據(jù)表分析錯誤的是( )

組別

處理方法

排斥反應(yīng)程度較輕個體

排斥反應(yīng)程度中等個體

排斥反應(yīng)程度較重個體

A

注射滅菌生理鹽水

0

15%

81%

B

注射環(huán)胞霉素A

84%

16%

0

C

注射大腸桿菌菌液

50%

32%

18%

A.大鼠肝臟細胞的表面蛋白可作為抗原

B.環(huán)孢霉素A是一種免疫抑制劑

C.感染細菌后,免疫排斥反應(yīng)會增強

D.細菌感染會抑制T細胞的增殖分化

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)中高級中樞的作用的敘述,正確的是( )

A.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不到別人講話

B.大腦皮層能通過控制低級中樞來控制四肢的活動

C.條件反射的建立只與大腦皮層的高級中樞有關(guān),與低級中樞無關(guān)

D.在寒冷時,大腦感知溫度變化,使產(chǎn)熱量增加,同時減少散熱

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是( )

試管號

I

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(103個)

10

5

5

10

A.4個試管內(nèi)的種群在初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長

B.試管Ⅲ比試管Ⅰ內(nèi)的種群先到達K值

C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)信息傳遞過程中,錯誤的是( )

A.傳出神經(jīng)末梢突觸小體—釋放→神經(jīng)遞質(zhì)—作用于→肌肉或腺體

B.胚芽鞘尖端—產(chǎn)生→生長素—作用于→胚芽鞘尖端下部

C.雌蛾—釋放→性外激素—作用于→同種雄蛾

D.垂體—產(chǎn)生→促激素—作用于→甲狀腺、性腺和胰島等

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是( )

A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量

B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢

C.浮游動物總量銳減后再急升

D.浮游植物總量急升后再銳減

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科目: 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是( )

A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

B.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復力穩(wěn)定性下降

D.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

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