科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問題:
(1)該化合物稱為 ,形成該物質(zhì)時(shí)生成了 個(gè)水分子,含有 個(gè)游離的羧基,由 種氨基酸組成.從左到右寫出第2個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式: .
(2)肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如人體內(nèi)的抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質(zhì)具有 作用.
(3)已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一:2013年1月11日三聚氰胺商品指數(shù)為87.46,自2012年12月16日起,27天陸續(xù)上漲了1.462%.2008年以來,三聚氰胺一度成為國(guó)人的夢(mèng)魘.三聚氰胺是一種重要的有機(jī)化工原料,其分子式為C3H6N6,低毒,動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
材料二:食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,但是直接測(cè)量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過測(cè)定食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量.
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有 ,后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為: .
(2)材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)缺點(diǎn),即只要在食品、飼料中添加一些含 量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過 反應(yīng)來定性檢測(cè)待測(cè)物中有無蛋白質(zhì)存在.
(4)據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡.某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只, .
第二步:甲組每天 ;乙組每天 .
第三步: .
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目.
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u> .
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè): .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA
B.葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用
C.細(xì)胞核能貯存遺傳信息,也能對(duì)細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( )
A.酶都在核糖體中合成,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.酶在高溫條件下失活是因?yàn)楦邷厥闺逆I斷裂
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)與增殖的敘述,正確的是( )
A.在細(xì)胞周期中,分裂間期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂期的短
B.動(dòng)、植物的細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備與細(xì)胞分裂兩個(gè)獨(dú)立過程
C.赤道板是動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中都出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是( )
①觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
③探究酵母茵細(xì)胞呼吸的方式
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和分布
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑥
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( )
A.血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜
B.葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C.胃蛋白酶通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
D.在氧濃度為0時(shí),植物細(xì)胞也可逆濃度梯度吸收鉀離子
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)同一部位的4個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與念珠細(xì)胞的主要區(qū)別是甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu) (填序號(hào))
(2)研究表明:結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其含有的 種類和數(shù)量就越多.若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率大大降低,而對(duì)碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響.這說明該藥物最可能的作用是 .
(3)若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象.造血干細(xì)胞分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是 .
(4)據(jù)乙圖可知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為 條;圖中含有同源染色體的細(xì)胞是 (填字母);A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ;D細(xì)胞所處時(shí)期的染色體行為是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組為了研究外界因素對(duì)植物光合作用的影響,給A、B兩種植物的葉片以不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖甲所示,圖乙中的曲線是B植物在圖甲中c光照強(qiáng)度下所測(cè)得的,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括 .
(2)圖甲中,d光照強(qiáng)度下A植物CO2固定量為 mg/(m2•h),此時(shí),A植物產(chǎn)生的O2,除釋放到外界還會(huì)進(jìn)入 被利用.
(3)圖甲中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中B植物的干重將 (增加/減少/不變).
(4)若其他條件不變,將圖甲中的A植物在缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng),則光補(bǔ)償點(diǎn)向 移動(dòng).
(5)對(duì)B植物而言,同p點(diǎn)相比,q點(diǎn)C3含量 (高/低);同m點(diǎn)相比,n點(diǎn)C3含量 (高/低).
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