科目: 來(lái)源: 題型:
其家庭中有的成員患丙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),有的成員患丁種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),見下面系譜圖現(xiàn)已查明Ⅱ一6不攜帶致病基因。
(1)丙種遺傳病的致病基因位于 染色體上,丁種病的基因位于 染色體上。
(2)寫出下列兩個(gè)體的基因型:Ⅲ一8 ,Ⅲ一9
(3)若Ⅲ一8和Ⅲ一9婚配,子女中患丙或丁一種遺傳病的概率為
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科目: 來(lái)源: 題型:
正常人的染色體是46條,在下列細(xì)胞中,可能找到兩條X染色體的是( )
①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④初級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤次級(jí)精母細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②④⑤⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是( )
A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D.精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是
A.聚乙二醇可用于誘導(dǎo)細(xì)胞融合
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀
D.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁,連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.此細(xì)胞不可能取自洋蔥根尖分生區(qū)
B.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
C.圖中有兩個(gè)中心粒
D.2中含有的色素能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化
B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法
C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/p>
D.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成
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科目: 來(lái)源: 題型:
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組用F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是 組,原因是 。
(4)通過(guò)矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是 。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
放射自顯影技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段,如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的蛋白質(zhì),而不標(biāo)記核酸,應(yīng)標(biāo)記的同位素是
A.14C B.3H C.32P D.35S
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科目: 來(lái)源: 題型:
光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別用于
A.都用于還原C3 B.都用于還原O2
C.前者還原O2,后者還原C3 D.前者還原C3,后者還原O2
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