科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物——磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是
A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色
B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流
C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是
A.Ca(NO3)2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.
A.1項(xiàng)
B.2項(xiàng)
C.3項(xiàng)
D.4項(xiàng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠b在層析液中溶解度最高
C.觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體時(shí)可用健那綠活體染料染色
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的項(xiàng)數(shù)是
①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)Q的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收②只有在有氧時(shí)才會(huì)發(fā)生Q的吸收③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化
A.只有①和②能說明
B.只有②和③能說明
C.只有①和③能說明
D.①②③都不能說明
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜
B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能分別是
A.4 2
B.3 2
C.2 4
D.3 4
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B中的膜則不具有色素
B.A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP
C.圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA
D.由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性
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