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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述錯誤的是

A.①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量

B.所有的人體細胞內(nèi)都可以發(fā)生①②③過程

C.①~⑤過程都遵循堿基互補配對原則

D.不是所有生物體內(nèi)都能進行①~⑤過程

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因突變的敘述,正確的是

A.個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

B.染色體上部分基因缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變

C.有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D.基因突變一旦發(fā)生,改變的性狀就會遺傳給后代

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種生物體細胞中的染色體及部分基因,下列選項中不屬于染色體變異的是

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述,錯誤的是

A.多倍體較二倍體莖桿粗大,果實種子大

B.雜交育種能產(chǎn)生新基因

C.人工誘變育種能提高變異頻率

D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類有多種遺傳病,下列屬于常染色體單基因隱性遺傳病的是

A.白化病 B.紅綠色盲 C.21-三體綜合癥 D.壞血病

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在調(diào)查某植物種群時發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對t(易感染)為顯性,在自然情況下該植物種群可以自由交配,據(jù)統(tǒng)計TT為20%,Tt為60%,tt為20%,該植物種群突然大面積感染銹病,致使全部的易感染植株在開花之前全部死亡。計算該植物在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是多少

A.50%和50% B.62.5%和50%

C.50%和62.5% D.50%和100%

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1~2 h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如下圖)。該實驗結(jié)果說明了

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

C.該物質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞竭M入瓊脂塊

D.影響生長的物質(zhì)具有兩重性

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生芒果放在熟蘋果之間,幾天后會成熟變軟,蘋果產(chǎn)生的能促使芒果成熟的植物激素是

A.生長素 B.赤霉素

C.乙烯 D.脫落酸

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯誤的是

A.興奮可以從一個神經(jīng)元通過⑥⑦⑧傳遞到另一個神經(jīng)元

B.釋放④的過程與膜的流動性有關(guān),要消耗能量

C.結(jié)構(gòu)③中的物質(zhì)釋放后一定會引起后一個神經(jīng)元的興奮

D.⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目: 來源:2017屆江蘇揚州高三學業(yè)水平測試(必修)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的液體環(huán)境,稱內(nèi)環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所,因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神經(jīng)遞質(zhì)等

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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