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科目: 來源: 題型:

下列能判斷具有顯、隱性性狀的雜交組合是(   )

A.高莖×高莖→高莖                        B.矮莖×矮莖→矮莖 

C.高莖×矮莖→高莖、矮莖                  D.高莖×高莖→高莖、矮莖

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科目: 來源: 題型:

進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常的(   )

A.受精卵                B.原腸胚            C.胚胎          D.桑椹胚或囊胚

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科目: 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是

①體細胞全能性  ②離體植物器官、組織或細胞  ③根、芽④  生長素和細胞分裂素 

⑤生長素和乙烯  ⑥愈傷組織  ⑦再分化    ⑧脫分化    ⑨植物體

A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④                  B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤                  D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目: 來源: 題型:

下列何種技術能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新優(yōu)良品種

A.基因工程技術    B.誘變育種技術 C.雜交育種技術 D.組織培養(yǎng)技術

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科目: 來源: 題型:

下列各選項與所給模型不相符的是(   )

A.若X表示種群數(shù)量,則①基本代表出生或遷入

B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

C.若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D.若X表示環(huán)境中的碳元素,則②表示光合利用

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科目: 來源: 題型:

(1)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血;

(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌亦可導致嚴重發(fā)。

(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉。它們依次屬于(    )                                                                                                                

①過敏反應   ②自身免疫病   ③免疫缺陷

A.②③①      B.①③②      C.①②③       D.③①②

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科目: 來源: 題型:

下圖的甲、乙、丙圖分別表示某高等動物三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的 

 

A.甲是次級精母細胞,將產(chǎn)生兩個次級精母細胞,每個次級精母細胞內(nèi)含有兩條非同源染色體

B.乙的分裂將產(chǎn)生體細胞,每個子細胞含有2對同源染色體        

C.乙是體細胞的分裂,產(chǎn)生的子細胞含有4條染色體,但不含同源染色體      

D.丙是次級精母細胞,將產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體,每個子細胞含有2條非同源染色體

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科目: 來源: 題型:

基因型為Aa的個體自交,子代中下列哪項最有可能

A.表現(xiàn)型之比是1:2:1               B.基因型之比是1:2:1

C.表現(xiàn)型之比是2:1                 D.基因型之比是3:1

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科目: 來源: 題型:

若用“①③→④”來表示植物組織培養(yǎng)過程。請回答:

    (1)①表示________________________,被培養(yǎng)成為④的根本原因是____________。

    (2)②表示______,其細胞特點是_________________ (3)若想制做人工種子,應選用____(填編號)

    (4)①為花藥,則④是__________________

    (5)若①是胡蘿卜根尖細胞,則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是______

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科目: 來源: 題型:

下列不是基因工程中的目的基因的檢測手段的是:(     )

A.分子雜交技術     B.抗原—抗體雜交    C.抗蟲或抗病的接種   D.基因槍法

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同步練習冊答案