科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中處于④與⑤之間的軸突膜,Na+大量涌入膜內(nèi) | |
B. | 圖中③與④之間的軸突膜處于復極化狀態(tài) | |
C. | 圖中處于①與②之間的軸突膜,Na+大量涌入膜內(nèi) | |
D. | 圖中軸突膜上的點處于③狀態(tài)時,膜內(nèi)Na+濃度高于膜外 |
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科目: 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是 ,E代表的物質(zhì)可能是 .
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是 ,其中產(chǎn)生能量最多的是 階段(填字母).有氧呼吸的場所是 ,產(chǎn)物H2O中的氧來自于 ,CO2中的氧來自于 .
(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應于乙圖中的 (填序號).
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應屬于 ,寫出有關(guān)的反應式 .如果CO2釋放量與O2的吸收量相對值分別為8、3,則有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的 .
(5)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中,氧氣分子通過的生物膜共有 層,通過這些膜的方式是 .
(6)交警檢驗司機是否酒后駕車時,所用的儀器中裝有 ,顏色反應為 色就認定飲酒.
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科目: 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌.由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細菌和霉菌等微生物.瓶中的一切構(gòu)成了一個( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.群落
C.種群 D.不構(gòu)成生物系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對生命系統(tǒng)的認識正確的是( )
A.病毒屬于生物,所以病毒也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.線粒體、葉綠體能完成生命活動,也屬于生命系統(tǒng)
C.由生態(tài)系統(tǒng)到生物個體是層層相依的,能完整地表現(xiàn)生命活動的最微小的層次是個體
D.細胞是基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
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科目: 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國細胞生物學家威爾遜(E•B•Wilson)曾經(jīng)說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”.他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )
A.細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B.有些生物是由一個細胞構(gòu)成的
C.各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的
D.細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目: 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A.大腸桿菌與藍藻 B.大腸桿菌與病毒
C.大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒
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科目: 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.變形蟲、藍藻、香菇 B.煙草、變形蟲、鏈霉菌(放線菌)
C.小麥、番茄、楊樹 D.酵母菌、靈芝、土豆
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