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科目： 來源： 題型：選擇題

4．圖中分別表示兩種生物間的關(guān)系，自左至右它們依次是（　�。�
A．捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)B．寄生、捕食、互利共生
C．互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)D．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生

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3．關(guān)于人腦相關(guān)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．大腦皮層S區(qū)受損會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語癥
B．腦干中有許多維持生命活動(dòng)的中樞
C．小腦具有維持軀體平衡的作用
D．下丘腦是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C．脫毒苗可采用植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)卵母細(xì)胞的采集與培養(yǎng)的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．用性激素處理豬、羊等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物可使其排出更多的卵子
B．從輸卵管中沖取的卵子要人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精
C．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子受精
D．活體采卵對(duì)充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力具有重要意義

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20．下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．是細(xì)菌等細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的環(huán)狀DNA
B．是細(xì)菌細(xì)胞中廣泛存在的細(xì)胞器
C．攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，只能停留在該細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立復(fù)制
D．在進(jìn)行基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒

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19．下列遺傳學(xué)概念的解釋，正確的是（　�。�
A．性狀分離：雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B．異花傳粉：不同植株花之間進(jìn)行的傳粉過程
C．顯性性狀：兩個(gè)親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
D．等位基因：位于同源染色體的相同位置上的基因

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18．下列有關(guān)孟德爾“假說-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
B．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的能力提升
C．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了等位基因的說法
D．受精時(shí)“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說的內(nèi)容

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17．下列關(guān)于聯(lián)會(huì)和四分體的說法正確的是（　　）
A．聯(lián)會(huì)的染色體經(jīng)過復(fù)制形成四分體
B．聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體組成一個(gè)四分體
C．聯(lián)會(huì)時(shí)期的染色體是不含染色單體的
D．一個(gè)四分體含有四條染色體

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，在光合作用過程中氧氣產(chǎn)生的具體部位是（　　）
A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜
C．葉綠體類囊體薄膜D．葉綠體基質(zhì)

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科目： 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析．

（1）細(xì)胞②不能無限長(zhǎng)大的原因是表面積與體積比以及受細(xì)胞核控制能力的限制．
（2）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程．
（3）光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變．
（4）衰老的細(xì)胞核膜發(fā)生的變化是：核膜內(nèi)折．

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