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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是( )

A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原點

C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D、啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)而獲得

B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、植物組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變、基因重組

D、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①〜⑤表示過程,字母表示細(xì)胞、組織 或植株。下列說法正確的是( )

A、過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中

B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C、過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D、最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)下圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A、①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)

B、③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成

C、人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

D、圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物育種技術(shù)操作合理的是( )

A、用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)

B、年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子

C、單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗

D、馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是( )

A、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Tag酶

B、DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶

C、遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈

D、cDNA文庫的構(gòu)建、基因突變過程

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物知識的敘述中,正確的是( )

①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體

②人和動物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物、釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳

③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA

④質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識別作用的物質(zhì)

⑥噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

A、③⑤ B、③④⑤⑥⑦ C、①⑤⑥⑦ D、①②④⑥

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A、催化①過程的酶是RNA聚合酶

B、④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性

C、催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫

D、如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中, 含量的40%

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

由于在“基因靶向”技術(shù)方面獲得重大成果,兩位美國科學(xué)家和一位英國科學(xué)家分享了2007 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。“基因靶向”是指利用細(xì)胞內(nèi)的DNA可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A、基因的外顯子和內(nèi)含子都能翻譯成多肽

B、細(xì)胞內(nèi)所有的基因都要表達(dá),但在表達(dá)的時間上各不相同

C、細(xì)胞內(nèi)的基因在遺傳時都遵循孟德爾遺傳定律

D、利用“基因靶向”技術(shù)實現(xiàn)DNA重組時需要限制性內(nèi)切酶

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科目: 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A、傳統(tǒng)的育種方法周期長,可選擇的范圍有限

B、通過人工誘變,人們有目的地選育新品種,能避免育種的盲目性

C、單倍體育種可以在很短的時間內(nèi)得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種

D、基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移,人們可以定向選育新品種

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