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科目: 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野生型果蠅(均為純合子)眼色為紅眼,突變型果蠅眼色為白眼,紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中紅眼:白眼=3:1,其中雄果蠅染色體的模式圖如圖所示(圖中Ⅰ為XY染色體同源區(qū)段,Ⅱ?yàn)閄染色體特有區(qū)段,Ⅲ為Y染色體特有區(qū)段),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀中 為顯性性狀。

(2)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因一定不會(huì)位于 (填“常染色體”、“Ⅰ區(qū)段”、“Ⅱ區(qū)段”或“Ⅲ區(qū)段”)上,判斷依據(jù)是

(3)為確定該對(duì)基因的位置,可選擇F1代的 進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),若后代中 ,則該對(duì)基因不在常染色體上,而在性染色體上。為進(jìn)一步確定基因位于性染色體的Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段,可用野生型雄果蠅與 (填“親本”或“F1”)中紅眼雌果蠅雜交,若后代中雌、雄果蠅的表現(xiàn)型均為紅眼,則基因位于性染色體的 區(qū)段上。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,其功能的恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)由于能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn),所以生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)的功能除能量流動(dòng)外,還包括 。

(2)x所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了演替,該演替屬于 演替。

(3)圖中y的大小可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的強(qiáng)弱,該值越 ,則生態(tài)系統(tǒng)組分越多, 越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,該能力的基礎(chǔ)是

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科目: 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的問(wèn)題:

(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程,其中起主要作用微生物是 。保質(zhì)期內(nèi)腐乳放置越久風(fēng)味越佳,在探究其原因的實(shí)驗(yàn)中,可加入 (填試劑名稱(chēng)),紫色會(huì)變淺,表明腐乳中蛋白質(zhì)被微生物分解為

(2)制作泡菜時(shí),鹽水入壇前要煮沸冷卻,目的是 。腌制過(guò)程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的 。要注意控制腌制的 和食鹽的用量,控制不好容易造成亞硝酸鹽含量的增加,亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是 致癌因子。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)干細(xì)胞的問(wèn)題:

(1)人體中分化程度最低的干細(xì)胞是 ,該種干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的 中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。在體內(nèi)培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入 因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。

(2)在同一機(jī)體內(nèi),神經(jīng)干細(xì)胞和皮膚干細(xì)胞的基因 (填“相同”、“不同”或“不完全相同”)。

(3)再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將

移植到患者體內(nèi)。

(4)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,在紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的 ,其原因是 。

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能

B.核孔有選擇透過(guò)性,是大分子運(yùn)輸通道

C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)

D.線粒體基質(zhì)中有葡萄糖分解酶

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖,其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1,肝細(xì)胞協(xié)助糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運(yùn)輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測(cè)不正確的是

A.GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖親和力大

B.葡萄糖能以相同的方式進(jìn)人紅細(xì)胞和肝細(xì)胞

C.兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工

D.載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是

A.細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B.細(xì)胞的衰老不影響基因的復(fù)制與表達(dá)

C.精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯(cuò)

D.患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是

A.捕魚(yú)時(shí)盡量捕食成熟的魚(yú),有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用

B.用性引誘劑誘捕害蟲(chóng),能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率

C.稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高光能利用率

D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)胚胎期存在某種B細(xì)跑,在接受非蛋白類(lèi)抗原的直接刺激后能增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,但不會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法中不正確的是

A.B細(xì)胞表面有和該非蛋白類(lèi)抗原結(jié)合的受體

B.機(jī)體不會(huì)保留對(duì)該非蛋白類(lèi)抗原的長(zhǎng)期記憶

C.漿細(xì)胞的形成過(guò)程發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

D.漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目: 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常淋巴細(xì)胞中的8號(hào)染色體上含有c-myc基因,當(dāng)8號(hào)染色體上含有c-myc基因轉(zhuǎn)移到14號(hào)染色體上時(shí),可導(dǎo)致c-myc基因激活形成惡性淋巴瘤,具體過(guò)程如圖所示。據(jù)此下列說(shuō)法中不正確的是

A.c-myc基因與細(xì)胞癌變密切相關(guān)

B.淋巴瘤形成的原因是發(fā)生了基因突變

C.該變異可以直接對(duì)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)

D.該變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的排列順序

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